统编版道德与法治第11课《屹立在世界的东方》第1-2课时说课稿.pdfVIP

统编版道德与法治第11课《屹立在世界的东方》第1-2课时说课稿

一.教材分析

《屹立在世界的东方》是统编版道德与法治第11课的内容，主要介绍了中华

人民共和国成立70周年来的伟大历程和辉煌成就，以及中国在国际事务中的地位

和作用。本课内容旨在让学生了解新中国成立以来，在中国共产的领导下，我国取

得了举世瞩目的成就，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

二.学情分析

根据教材内容和学生的年龄特点，学生在学习本课之前已经了解了新中国成立

的历史背景，对我国的地理、文化、科技等方面有一定的认识。但针对本课内容，

学生可能对一些具体的历史事件和国际形势认识不足。因此，在教学过程中，需要

结合学生的实际，适当补充相关知识，帮助学生更好地理解教材内容。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解新中国成立以来取得的伟大成就，认识中国在国际

事务中的地位和作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，增强学

生的国家认同感。

四.说教学重难点

1.教学重点：新中国成立以来取得的伟大成就和中国在国际事务中的地

位和作用。

2.教学难点：理解新中国成立以来，在中国共产的领导下，我国取得成

就的原因和意义。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作探究、课堂讲授等教学方法，激发学

生的学习兴趣，提高学生主动参与课堂的积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动展示教材

内容，帮助学生更好地理解和学习。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示新中国成立以来的一些重要历史事件图片，引发

学生的兴趣，引导学生思考：新中国成立以来，我国取得了哪些伟大成就？

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国成立以来的伟大成就和

中国在国际事务中的地位和作用。

3.合作探究：学生分组讨论，分析新中国成立以来，在中国共产的领导

下，我国取得成就的原因和意义。

4.课堂讲授：教师针对学生讨论的结果进行总结和讲解，深入阐述新中

国成立以来取得的伟大成就和中国在国际事务中的地位和作用。

5.情感升华：通过讲解和讨论，引导学生培养爱国主义情感和民族自豪

感，增强学生的国家认同感。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容和知识点。可以采用思维导图的

形式，将新中国成立以来的伟大成就和中国在国际事务中的地位和作用进行梳理和

展示。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握、能力提高和情感态度三个方面进行。通过课

堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等方式，了解学生对教材内容的理解和掌握

程度，以及学生在学习过程中的参与度和合作意识。同时，关注学生在情感态度方

面的变化，如是否产生爱国主义情感和民族自豪感，是否增强国家认同感等。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保

教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高自身教育教学水平，以更

好地为学生服务。

总之，本节课通过丰富的教学资源和多样的教学手段，旨在让学生深入了解新

中国成立以来的伟大历程和辉煌成就，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，增

强学生的国家认同感。在教学过程中，教师要关注学生的学习需求，充分发挥学生

的主体作用，提高学生的综合素质。

知识点儿整理：

《屹立在世界的东方》这一课主要包含了以下几个知识点：

1.新中国成立的历史意义：1949年10月1日，中华人民共和国的成

立，标志着新主义胜利，中国从此站起来成为一个独立自主的国家。

2.改革开放的背景和意义：1978年，中国共产十一届三中全会召开，

作出实行改革开放的战略决策。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是

发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

3.中国特色社会主义道路的探索：自成立