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小学科学教研活动心得体会

关于小学科学教研活动心得体会（通用7篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，

写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心

得体会了吗？下面是小编为大家收集的关于小学科学教研活动心得体

会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学科学教研活动心得体会篇1

20xx年11月7日8日9日三天，我们在校领导的组织下，参加

了xx小的分校湖畔学校。xx二小的教研活动，观摩了几位老师的课，

本次教研活动对于我而言，是一次宝贵的学习机会，深有感受，所以

我想浅谈一些体会：

首先，xx小三年级二班的语文老师上的是，她的课引导有方，习

题有针对性，课堂结构严密，老师语言精练，学生也学得轻松，愉快，

在轻松愉快的学习氛围中，学生不但体验到了学习的快乐，也把知识

学得很牢固，很到位，理解到位了，他们的发言和总结也很精彩，比

如说“孔子求学非常的不易！”“学习没有最好只有更好！”“学习

是么有止境的！”

课堂教学在这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主

人，教师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅

助者。教师已从教学理念上发生根本性的改变，尊重学生，让他们在

课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生学习的能

力和自主学习的能力。其次，是十六小的音乐老师，她在音乐课上确

实用音乐在说话，打节奏，练习听音，识歌谱，唱歌词，她样样拿手，

整节音乐课充满了激情和活力！

再次，是兴庆区回民二小一年级五班李莉老师的语文。课她的课

准备充分语言丰富能调动儿童的积极性。课堂容量大涉及到的内容有，

生字，词语，句子，段落，还有仿照段落说话。并且在学生良好习惯

培养方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能写好字！”激励性语言

也很丰富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！”等都

激起了学生学习的兴趣和热情。李老师课堂的精彩展示，无不看出一

个老师的扎实功底。

本次教研活动使我学到了很多知识，给我最深切的感受就是：

三个学校——都能够组建一支有头脑，有见识，会处理事情，有

奉献精神的教师领导班子处理学校事务，并且扶持和帮助年轻的教师

不断进步，从而为学校作出更大更多的贡献！

三个学校的老师——他们都团结协作，积极向上，谦虚有礼，文

化气息特别浓厚。

执教的各位老师——俗话说一个好的导演会把一大帮演员指挥的

很到位，让他们把戏演的逼真，感人！会让他们把知识和演技发挥到

极致。这几位做课的老师，恰如几位好导演，他们启发引导每一位学

生用自己的眼睛和心去感受，去领悟，去发现每一个知识点。学生学

的也很用心，收获和体会也很丰富。比如学生的发言：“学习只有起

点没有终点！”“学习没有最好只有更好！”这充分说明教师教学有

方学生学的透彻，深刻！

总言而之，这次活动让我受益非浅，大开眼界，让我学到了在我

们本校，在课本以内无法学到的很多知识，很多本事。如果能够，我

希望这样的活动再多一些，让我们再有互相学习，互相交流，互相探

讨，共同进步的机会！

小学科学教研活动心得体会篇2

这次“潮涌普陀”活动是我参加的第一次大型的小学科学教研活

动，能够参加这样的活动，我感到非常高兴。

从上学期五月份起，我开始接触小学科学这门学科，到现在，实

际上已经是4个月的时间了。在这段时间中，我一直在思考怎样更好

地和小学生沟通，怎样才能更好地把我所知道的科学知识传授给他们。

这里，我想用“传授”这个词可能不是很恰当，因为一些前辈老师一

直在跟我说小学科学应该是“让学生自己去探索”，“从玩中学”这

样的一门课程。我想，主要还是因为经验不够，不知道怎么才能真正

地让学生“从玩中学”。我也知道兴趣是最好的老师，但是光让学生

自己玩，自己探索，自己思考，这个能得到的知识是很有限的。我想

我们应该更好地利用时间，所以，老师的引导就变得尤为重要，如果

老师没有引导好，一节课就很容易散掉，偏离一节课的内容要点。所

以我每次都对上课的时候“老师不要讲得太多”这一点都不知道该如

何把握是好。我明白以小学生的水平不可能在一节课当中明白那么多，

但是我想就是泛泛而谈也应该让学生学到大致的概况，基本的原理，

操作的规范，因为这些到初中、高中时再去纠正就会变得更难了。小

学生总是对各种事物都充满了好奇，有各种各样的问题从他们的脑子

中冒出来，我们又不