浙教版小学品德与生活《丰富的课余生活》教案(有配套课件) .pdfVIP

浙教版小学品德与生活《丰富的课余生活》教案（有配套课件）

设计理念

学习是学生生活中的主要内容之一，尤其是在强调终身学习的今天，

在这个学习媒介多样化的时代。从小养成爱学习的习惯，掌握学习的

方法，将为孩子成功地走向社会，幸福地走向人生打下坚实地基础。

因为教育来自生活，又回到生活，所以本课设计以学习兴趣为中心，

设计了四个相互关联的展示活动，充斥整个课堂，侧重对儿童进行愉

快、积极、有创意的生活主题教育。让学生从实践中发现问题、解决

问题，不断提高自身的认识水平，培养良好的习惯和积极的生活态度。

活动一

活动内容：丰富的课余学习

活动目标：

1、了解北国孩子的课余生活，形成正确的课余生活态度，热爱生活，

努力发展自己。

2、寻找自己课余生活中丰富多彩的活动，给心灵留出豁达的时空。

活动过程：

一、小小辩论会，形成正确的生活态度

1、平时，除了学校紧张有序的学习生活外，我们还有许多课余的时间，

请你回忆一下，自己都是怎么度过的？

2、小组辩论会：

大家的活动都很丰富，有些安排对我们的学习确实有很大帮助，但也

有一些却不太科学，请按它们对自己作用的大小分成两大类，并说明

理由。

3、全班反馈交流，形成正确的课余生活态度：

积极的课余生活不是无所事事，打发时间，也不是想干什么就干什么，

而是要能充实自己，让自己有所收获，积极上进起来。

二、了解他人的课余生活，寻找有价值的学习活动：

1、播放动漫《东北之旅——冰雪世界》

让我们飞往东北的冰雪世界，去了解一下北国的孩子有什么丰富多彩

的课余生活。

2、讨论：

⑴从资料中，你们看到了哪些课余活动？

⑵这些活动对大家有什么促进作用？

⑶小结：

寒冷的冬天给冰雪世界中的孩子们带来丰富的活动，这是我们这些南

方孩子体会不到的，但每个地区都有自己的独特之处，只要是细心寻

找，多动脑子，相信你也能发现一些有趣的，好玩的，有益的来丰富

自己的课余生活。

3、寻找有价值的活动：

⑴介绍自己认为有价值的活动，并说说它的作用。

⑵全班交流反馈，加以选择。

⑶图片欣赏

活动二

活动内容：制作课余时间表

活动目标：

1、指导制定课余时间表，自主选择健康积极有价值的活动，科学安排

锻炼身体的时间和方式。

2、引导学生用丰富多彩的活动来充实生活，培养学生坚持锻炼身体的

习惯。

活动过程：

一、选择确定适合自己的课余学习项目：

1、老师引导齐读几句关于“生命在于运动”的格言。

2、自己独立思考，确定5~6项活动：

每个人的课余学习活动都很精彩，但放在第一位的是身体健康，所以

选择活动时，别忘了锻炼的项目。

3、小组交流，伙伴相互建议，对活动项目加以修改。

二、制作合理的课余时间表：

1、分析辩论，明白科学安排的必要性：

这里有一张小学生的课余时间表，请同学们帮助他看看安排的时间是

否合理，并说明理由.

7:00上学前，练习书法半小时11:30中午休息时，跑步锻炼半小时3:30

活动课，看书40分钟5:00放学回家，先听半小时收音机7:00睡觉前，

跳一小时舞双休日我和家人、朋友去登山、学习摄影时间表：

2

2、合理安排、制定课余时间表：

⑴明确要求：

①可以采用短句子和图画相结合的方式。

②科学安排锻炼时间。

③时间表的形式可以有自己的个性化设计。

⑵自由独立设计时间表。

⑶小组讨论，加以交流、修改。

⑷展示交流。

三、成立锻炼小组，培养团队精神。

现场交流，喜欢相同锻炼项目的同学组成合作小组，相互促进，相互

鼓励。

四、课堂运动操：

《健康歌》

活动三

活动内容：有趣的说书会

活动目标：

1、交流学生喜爱的书籍，帮助他们建立健康积极的欣赏品位。

2、培养学生劳逸结合，博览群书的良好习惯。

活动过程：

一、故事欣赏，培养爱书的积极思想。

1、书是我们学习的好伙伴，它教给我们许多知识，带给我们许多快乐，

帮助我们快快成长。从古到今，人们早就证实了这一点，留下了许多

佳话，你能说说自己所知道爱读书的故事吗？

2、小组交流，派一生全班交流。

3、小结：书就像朋友，也有好坏之分，好书影响人的一生，坏书害苦

自己的一辈子。

二、推荐书籍，建立积极的欣赏品位：

1、认识书籍发展的历史：

竹签书、羊皮书、线装书及各种样子的书、甲骨文

2、推荐自己喜爱的书籍：

⑴介绍一本自己最喜欢看的书。

⑵统计看过这本书的同学。

⑶现场答问：由台下学生向书主人自由提问，如：这本书的主人公是

谁？主要讲什么？你喜欢哪个角色？你是利用什么时间看这本书的？

你对这本书有什么看法？

3、建立班级的流