高中数学 第三章 数系的扩充与复数 3.1.2 复数的概念课件5 新人教B版选修2-2-新人教B版高.pptVIP

3.1.2复数的概念

数系的扩充（一）请同学们自行查阅资料，回顾数的发展史。并回答：数系的每一次扩充，都解决了哪些问题？自然数集N解决了的问题引入的概念负整数“不够减”整数集Z解决了的问题引入的概念分数“不能整除”有理数集Q引入的概念无理数解决了的问题“开方开不尽”实数集R

（二）在实数范围内，以下方程解的个数是多少？①②?④⑤一个解两个解三个解无解一个解猜想：能否将数系再次扩大，使得二次方程都有两个解，三次方程都有三个解？

（四）i的引入一元二次方程求根的问题得以解决引入一个新数i，使得由此引出复数的概念，也实现了人们的一个理想：一元n次方程在复数范围内恰有n个根。

自学成果检测用表示。C

A

2.复数的分类实数虚数纯虚数非纯虚数复数z=a+bi韦恩图表示

B1.设集合,,，,若全集U=C，则（）

5．若复数z＝(x2－1)＋(x－1)i为纯虚数，则实数x的值为()A．－1 B．0 C．1 D．－1或1A8．给出下列几个命题：①若x是实数，则x可能不是复数；②若z是虚数，则z不是实数；③一个复数为纯虚数的充要条件是这个复数的实部等于零；④－1没有平方根。则其中正确命题的个数为________．1个

10．实数m分别为何值时，复数z＝＋(m2－3m－18)i是(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数．

10．实数m分别为何值时，复数z＝＋(m2－3m－18)i是(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数．

6．复数4－3a－a2i与复数a2＋4ai相等，则实数a的值为()A．1 B．1或－4 C．－4 D．0或－44．若(x＋y)i＝x－1(x，y∈R)，则2x＋y的值为 ()A. B．2 C．0 D．13.复数相等的充要条件如果两个复数a+bi与c+di的与对应相等，我们就说这两个复数相等。即。CD实部虚部a=c,b=d

2±27．z1＝－3－4i，z2＝(n2－3m－1)＋(n2－m－6)i，且z1＝z2，则实数m＝______，n＝______.9．已知集合M＝{1,2，(a2－3a－1)＋(a2－5a－6)i}，N＝{－1,3}，若M∩N＝{3}，则实数a＝________.

4.复数a+bi=0的充要条件：11．已知(2x－y＋1)＋(y－2)i＝0，求实数x，y的值．a=b=0

5.注意：两个实数可以比较大小。但是两个复数，如果不全是实数，就不能比较大小。2．下列命题正确的是 ()A．若a∈R，则(a＋1)i是纯虚数B．若a，b∈R且ab，则a＋ib＋iC．若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±1D．两个虚数不能比较大小D

12．设z1＝m2＋1＋(m2＋m－2)i，z2＝4m＋2＋(m2－5m＋4)i，若z1z2，求实数m的取值范围。

小结1.复数的概念2.复数的分类及韦恩图表示3.复数相等的充要条件4.复数为0的充要条件5.复数何时可以比较大小