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第6课时回收废品
教材第59~60页的内容。
1.通过解决实际问题,体会加减法在日常生活中的应用,感受数学与生活的联系,激发学习数学的爱好。
2.在运算过程中,借助小棒进一步理解加减法的意义。
3.经验从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培育提出问题、分析问题和解决问题的实力。
重点:建立实际情境与加减法意义的联系,驾驭解决“求比一个数多几或少几的数”的实际问题。
难点:驾驭并娴熟运用解决“求比一个数多几或少几”的实际问题的解答方法。
课件、小棒、空的矿泉水瓶、旧塑料袋。
(出示空的矿泉水瓶、旧塑料袋)师:这些是什么?你们用过吗?用过之后你是怎么处理的?
(课件出示从公
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