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小学教师发展规划预期成果

小学教师发展规划预期成果篇1

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人发展计划，

通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

走上教师工作岗位四年，能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地

耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生

关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。

由于本人工作经验不是很丰富，所以说在课堂教学中还存在一些

不足。社会在发展，各方面都对教师也提出了更高的要求，如果不继

续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不

断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人专业发展计

划。

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要

的专业知识，提升自己的语文素养。

2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理

工作。

3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。

在感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，

多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

5、积极参加“三名工作室”的各项活动及培训，争取学有所长，

学以致用，提升自己的班主任素养。

三、长期发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作

并有所发展。

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文

素养，成为一名有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，

领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功都达到一个全新的

高度，做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，

勤练老师的基本功，在基本功方面，我的粉笔字及钢笔字都有待于提

高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，

在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习

都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，

不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老

师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、

总结自己的教育行为。

3、坚持写“教学反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思

可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提

升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，

由此形成一整套的成果呈现形式。

4、利用现代化技术辅助教学。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术

辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的

计划好好实行，希望能达到自己的目标。

小学教师发展规划预期成果篇2

一、自我分析：

1、个人优势分析：

（1）、热爱教育工作，对同学有一颗爱心，多年的班主任工作，

积累了较丰富的班级管理经验，能关注同学的综合全面发展。

（2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语

文教学中教学理念日益更新。

（3）、已初步养成在实践中考虑的习惯，有一定的反思能力。

（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课

堂教学能力有了进一步的发展。

2、个人缺乏剖析：

（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作

上易受情绪的动摇而变化。

（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面掌握，

二、认识

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光

和希望！很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心

中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才干无愧于这份神圣的工作，是

我一直在考虑并努力的问题。为了使自身快速的生长，在师德、业务

等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.