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三年级语文上册第二单元4古诗
三首导学案新人教版
。
。
内部文件，版权追溯
4.古诗三首
课题古诗三首课型新授课
本课包括《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古
设诗，都是描写秋天景色的诗句，借景抒情。
计在课堂教学中，要充分利用多媒体课件，积极创设
说
明学习情境，激发学生学习古诗的兴趣，让学生在品读中，
理解古诗，体会作者表达的情感。
1.查阅诗人的有关资料。（师生）
学前准2.自读古诗，自学生字，收集描写秋天景色的古诗，背
备一背。（学生）
3.制作多媒体课件。（教师）
课时安2课时
排
教学过程
第一课时
学习目1.认识11个生字，会写13个生字。
标2.正确、流利地朗读古诗，理解《山行》的诗意。
学习重理解《山行》的诗意。
2
点
1.查阅三首古诗及作者的有关资料。（师生）
学前准
2.自读古诗，收集描写秋天的景色的古诗。（学生）
备
3.《山行》教学课件。（教师）
教学环
导案学案达标检测
节
1.学生交流
收集的三首古诗
及作者的相关资
1.教师板料。
一、直
书课题，简介三2.自读古
奔主1.搜集并背诵
首古诗的作者。诗，了解三首古
题，简描写秋天的古诗。
2.自读古诗中都描写了秋
介作者
诗。天的景色。
3.背一背，
积累写秋天的古
诗。
二、自1.引导学1.自读古2.一字组三
读古生读古诗，把生诗。注意读准词。
诗，识字圈起来。“径、赠、残、寒（）
记生字2.交流识橙”等字的音。（）（）
3
字。2.理解字盖（）
3.再读古义：（）（）
诗。山行：在山
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