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关爱智障儿童策划书

活动策划书

一、活动背景：关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。

为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来

帮助和爱护他们，作为一名大学生，我们应该向他们伸出援助之手，给他们带

关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。

二、活动目的：

希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，

伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞，让他们感受到

世界充满阳光，充满爱。

三、活动主题：

为爱行动，关爱智障儿童。

四、活动参加主体：

理学院志愿服务队志愿者

五、活动对象：

霞山智力残疾儿童培训中心全体儿童

六、活动地点：

霞山智力残疾儿童培训中心

七、活动时间：

2015年4月25号（待定）

八、活动的具体流程：

（一）活动前期准备：

4月16日（星期四）——4月19日（星期日）

1）负责人进行踩点工作，与培训中心负责人确认此次志愿活动，确认时间、

地点以及参与对象。

2）在活动前一周确定负责人，负责人做好活动前的准备工作。

3）活动前宣传组通过海大论坛bbs，海大网站，微博，志愿者专属群，志愿者

专属空间等多种渠道发布本次活动的内容，消息，并宣传活动的目的和意义所

在，让更多人了解和支持这个活动；

4）4月17日（星期五）招募25名志愿者，负责人加好志愿者们的飞信并且记

录好他们的姓名和联系方式。

5）活动前5天申请教室，当天组织组负责人与志愿者讲解活动流程、所做游戏

的内容，教志愿者折一些简单的东西，让志愿者回去练习。以及强调活动当天

注意事项。

6）活动前1天4月24号（星期五）负责人发飞信通知志愿者活动当天的集合

时间，地点，并确定好有无请假的志愿者的名单；

7）活动前1天（4月24日）准备好会旗队旗，志愿者服，相机，签到表，检

0

查好相应的东西，确认东西无缺漏。

（8）活动前一周秘书组开始在网上收集和下载好各种动物的声音以及大自然的

声音。

（9）活动前一天秘书组把折纸的纸，乒乓球，红黄蓝纸制作好的小旗子准备好。

9）想好活动突发事件的应对方法；

（二）活动中期（活动当天）工作：

1)14:00—14:15在校门口集中，负责人负责好签到工作，确认所有志愿者到齐

之后。负责人需再次简单向志愿者强调注意事项以及志愿者的分工安排，然后

一起上车前往培训中心。

4)15：00-15：15志愿者到达培训中心后按照原定计划的分组领取志愿者

服，负责人需再次强调注意事项；

5）15：20—15：30志愿者到达义演课室，布置好游戏器材，与儿童进行简单交

流，为下一步的游戏做好准备；

6）15：40—16：50志愿者正式进行与智障儿童的交流活动

（7）游戏：1你听到什么啦

游戏目的：让小朋友感知声音环境，

学会欣赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学

会安静地行动，进而培养小朋友的认知能力、语言能力、动作能力、行为能力

和关心他人的良好品质。

游戏准备：

带领小朋友在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自

然界的和人为的声音，让小朋友辨听，比较不同声音体所发出的不同声音。

游戏过程：给小朋友蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设不同的声音，

让小朋友说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。志愿者与小

朋友探讨“你最喜欢哪种（些）声音？”“你最不喜欢哪种（些）声

音？”“为什么？”“我们日常生活中应该怎样避免噪声的产生？”.游戏完之后

给每个小朋友分发小礼物。

2游戏：红绿灯：道具，红色，黄色，蓝色纸。

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规定一条可以巡回的交通道路，让小朋友扮车子，一个扮演过路人，一个扮演

警察，主持人手拿红，黄，蓝三色旗子扮演红绿灯。游戏目的：训练小朋友的

交通意识。游戏结束后给小朋友分发小礼物，

3游戏：传乒乓球。让小朋友与志愿者交替站位，相互传递乒乓球。

游戏目的;训练小朋友的团体意识和反应能力。

4游戏：折纸。采用一对一，或者一对二的形式，让志愿者与小朋友进行手把手

教学，培养小朋友的动手能力以及学习能力。在教学过程中志愿者要