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鲁人版道德与法治一年级上册2.2《上课真高兴》说课稿

一.教材分析

《上课真高兴》是鲁人版道德与法治一年级上册第2.2课《我们的学校》的一

部分。本节课的主要内容是通过讨论和分享，让学生了解学校的各个场所和功能，

培养学生对学校的热爱和归属感。教材以学生的日常生活为背景，结合生动的图片

和案例，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对学校环境还不太熟悉。他们对新事物充满好奇，

喜欢模仿和参与活动。但由于年龄较小，自控能力较差，需要教师耐心引导和鼓励。

在学习过程中，学生需要教师的关爱和关注，以建立良好的师生关系。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解学校的各个场所和功能，如教室、图书馆、

操场等，培养学生对学校的热爱和归属感。

2.过程与方法：通过讨论、分享、参观等环节，培养学生的表达能力和

观察能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校，关心同学，积极参与学校活

动的态度。

四.说教学重难点

1.重点：让学生了解学校的各个场所和功能。

2.难点：培养学生对学校的热爱和归属感。

五.说教学方法与手段

1.情景教学法：通过展示学校的图片和视频，让学生直观地了解学校环

境。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对学校场所的认识和感受。

3.参观法：学生参观学校，亲身感受各个场所的功能。

4.游戏法：设计趣味游戏，让学生在游戏中体验学校的乐趣。

六.说教学过程

1.导入：利用图片和视频展示学校的美丽景色，引导学生关注学校的变

化。

2.新课导入：介绍本节课的主题，引导学生讨论自己对学校场所的认识。

3.课堂讲解：讲解学校各个场所的功能，如教室、图书馆、操场等。

4.小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己对学校场所的认识和感受。

5.参观学校：学生参观学校，亲身感受各个场所的功能。

6.游戏环节：设计趣味游戏，让学生在游戏中体验学校的乐趣。

7.总结：回顾本节课的内容，引导学生表达对学校的热爱之情。

8.布置作业：让学生绘制自己喜欢的学校场所，增强对学校环境的认识。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.学校的美丽景色

2.学校场所的功能

3.热爱学校，积极参与活动

八.说教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对学校场所

的认识和热爱程度。

2.学生作业：查看学生绘制的学校场所作品，评估他们对学校环境的理

解。

3.学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对课堂教学的满意度。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手

段。在引导学生了解学校场所的同时，要注重培养他们对学校的热爱和归属感。此

外，教师还要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的关爱和关注，确保

每个学生都能在课堂上积极参与，收获成长。

知识点儿整理：

《上课真高兴》这一章节的内容主要围绕学校的各个场所和功能展开，旨在让

学生了解并熟悉学校环境，从而培养他们对学校的热爱和归属感。以下是本节课的

主要知识点儿整理：

1.学校的基本场所：本节课首先介绍了学校的基本场所，包括教室、图

书馆、操场等。通过展示图片和视频，让学生对学校环境有直观的认识。

2.教室的功能：教室是学生学习的主要场所，本节课引导学生了解教室

的功能，如上课、自习、小组讨论等。

3.图书馆的作用：图书馆是学生阅读和借阅书籍的地方，本节课让学生

了解图书馆的布局、书籍的分类以及借阅规则等。

4.操场的用途：操场是学生进行体育锻炼和户外活动的地方，本节课引

导学生了解操场的各种设施和运动项目。

5.学校的其他场所：本节课还介