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声音的发生和（第2）

浙教版《科学》七年级下册第一章第2节

乐清市虹桥镇实验中学赵永光

一、教学目标

(1)知识目标：通过实验让学生体会声音是以波的形式进行的，略知声波的特

征；说出声速与哪些因素有关，记住常温下声音在空气中的速度；

(2)技能目标：培养学生在实验中学会如何观察；

(3)目标：在探究活动中渗透相互交流、分工合作的意识；通过双向教学活动，激发

学生探索自然现象和日常生活学原理的。

二、教学重点、难点

(1)声音的生产和。

(2)体验观察和实验在科学探究中的重要性

(3)认识声波，了解声波的特点

三、教具

ppt课件、真空电铃实验器材、土（两个纸水杯中间用棉线相连）、蜡烛、火柴、橡

皮筋、尺子、梳子、音叉、乒乓球、线等。

四、教学过程

（一）复习问题：ppt02

（1）声音是如何产生的？声音是由于物体振动而产生的

（2）声音是如何的？声音是靠媒介物质的，真空中不能声音

【实验探究】

1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观

察水面出现什么现象？远处的软木塞怎样？Ppt03

解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波

纹从向四周出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移

动开去。

2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰较强时，喇叭将发生什么现象？

你看到烛焰发生什么现象？针对这个现象你作如何解释？烛焰发生偏转说明烛焰周围的空

气在________。

解释：喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。

ppt04

展示水波：引出声波的概念

3.声波

声波：声音是通过波的形式通过介质将声源的振外的。这个波波。声音就

是通过波的形式的。Ppt05

介绍超声波及其在生活中的应用，介绍次声波。Ppt06

声波的应用：如运用超声波胆，还可用声波来探测海水深度。

4.声音的快慢ppt07

阅读第9页，图1-17，找规律。

对于本图注意以下几点：

(1)注意比较速度应该在相同温度下，所以应将空

气中的速度进行计算。

(2)记住：空气中15℃时的速度为340米/秒。

(3)柱形图表示法的介绍

5.回声ppt08

声音在过程中