第10讲 牛顿运动定律的综合应用（一）（讲义）（原卷版）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

第10讲牛顿运动定律的综合应用（一）

目录

01、考情透视，目标导航TOC\o1-3\h\u

930602、知识导图，思维引航

03、考点突破，考法探究 2

考点一动力学中的连接体问题 2

知识点1.连接体的五大类型 3

知识点2.连接体的运动特点 3

知识点3.连接体问题的分析 3

知识点4．共速连接体 4

知识点5．整体法与隔离法在分析共速连接体中的应用 4

知识点6．共速连接体对合力的“分配协议” 4

知识点7．关联速度连接体 4

考向1瞬时问题的两类模型 5

考向2共速连接体 6

考向2加速度大小相同、方向不同的关联速度连接体 7

考点二动力学中的临界和极值问题 9

知识点1．四类典型临界条件 9

知识点2．三种常用解题方法 9

知识点3.解题基本思路 9

考向1恰好脱离的临界问题 10

考向2叠加系统相对滑动的临界问题 11

考向3动力学中的极值问题 12

考点三等时圆模型 13

考向1直接考查等时圆模型 13

考向2等时圆模型的应用 14

04、真题练习，命题洞见 16

考情分析

2024·安徽·高考物理试题

2024·湖南·高考物理试题

2024·河北·高考物理试题

2024·浙江·高考物理试题

2023·北京·高考物理试题

试题情境

生活实践类

火箭发射、无人机、跳伞运动

学习探究类

弹簧模型、连接体模型

复习目标

目标1.知道连接体的类型以及运动特点，会用整体法、隔离法解决连接体问题。目标2.理解几种常见的临界极值条件，会用极限法、假设法、数学方法解决临界极值问题。

考点一动力学中的连接体问题

多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体。系统稳定时连接体一般具有相同的速度、加速度(或速度、加速度大小相等)。

知识点1.连接体的五大类型

弹簧连接体

轻绳连接体

轻杆连接体

物体叠放连接体

两物体并排连接体

知识点2.连接体的运动特点

(1)轻绳——轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度大小总是相等。

(2)轻杆——轻杆平动时，连接体具有相同的平动速度；轻杆转动时，连接体具有相同的角速度，而线速度与转动半径成正比。

(3)轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中，两端连接体的速度不一定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体的速率相等。

(4)接触连接——两物体通过弹力或摩擦力作用，可能具有相同的速度或加速度。其临界条件一般为两物体间的弹力为零或摩擦力达到最大静摩擦力。

知识点3.连接体问题的分析

整体法、隔离法的交替运用，若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求出作用力。即“先整体求加速度，后隔离求内力”。

知识点4．共速连接体

两物体通过弹力、摩擦力作用，具有相同的速度和相同的加速度。

(1)绳的拉力(或物体间的弹力)相关类连接体

(2)叠加类连接体(一般与摩擦力相关)

知识点5．整体法与隔离法在分析共速连接体中的应用

(1)整体法：若连接体内的物体具有共同加速度，可以把它们看成一个整体，分析整体受到的外力，应用牛顿第二定律求出加速度；

(2)隔离法：求系统内两物体之间的作用力时，就需要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解；

(3)整体法和隔离法交替使用：一般情况下，若连接体内各物体具有相同的加速度，且求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再隔离某一物体，应用牛顿第二定律求相互作用力；若求某一外力，可以先隔离某一物体求出加速度，再用整体法求合外力或某一个力。

知识点6．共速连接体对合力的“分配协议”

一起做加速运动的物体系统，若外力F作用于m1上，则m1和m2之间的相互作用力FT＝eq\f(m2F,m1＋m2)，若作用于m2上，则FT＝eq\f(m1F,m1＋m2)。此“协议”与有无摩擦无关(若有摩擦，两物体与接触面间的动摩擦因数必须相同)，与两物体间有无连接物、何种连接物(轻绳、轻杆、轻弹簧)无关，而且无论物体系统处于平面、斜面还是竖直方向，此“协议”都成立。

知识点7．关联速度连接体

轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。下面三图中A、B两物体速度和加速度大小相等，方向不同。

考向1瞬时问题的两类模型

1.(多选)如图所示，两小球1和2之间用轻弹簧B相连，弹簧B与水平方向的夹角为30°，小球1的左上方用轻绳A悬挂在天花板上，绳A与竖直方向的夹角为30°，小球2的右边用轻绳C沿水平方向固定在竖直墙壁上。两小球均处于静止状态。已知重力加速度为g，则