教育版数学四级下册设计.pdfVIP

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1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于

原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。

学习2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验

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