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专题19《唐诗三百首》《格列佛游记》
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思维导图(见压缩文件中3份pdf):感知全局,了解知识要点
知识清单:分类梳理、考点梳理(常考考点梳理)
典例精析:对考点考法进行细致剖析和讲解,全面提升
易错易混:6点阅读策略,高效查漏补缺
真题赏析:精选热点地区2024年真题,感受中考,知己知彼
主要考试内容
1.深入理解原著内容:
反复阅读原著,确保对故事情节、人物关系、主题思想等有深入的理解。
重点关注重要事件、关键人物的性格特点和他们在事件中的作用。
2.掌握答题技巧:
注意题干中的关键词:仔细阅读题目,注意题干中的关键信息,这有助于定位答案的范围和方向。
联系上下文:在回答问题时,要将答案与原著中的相关内容联系起来,确保答案的准确性和完整性。
注意细节:对于需要描述具体情节或人物特点的题目,要准确把握细节,避免遗漏或误解。
3.熟悉题型及应对策略:
选择题:注意选项中的陷阱,如偷换概念、无中生有等,通过对比和排除法找到正确答案。
简答题:简洁明了地回答问题,抓住要点,避免冗余和离题。
分析题:结合原著内容,深入分析人物性格、情节发展、主题思想等,提出自己的见解。
4.拓展相关知识:
了解作者、成书背景、文学地位等基本信息,有助于更全面地理解作品。
关注与作品相关的历史、文化、艺术等方面的知识,这有助于拓宽视野,提升答题能力。
一、篇目梳理
篇目1:《唐诗三百首》
作者简介
《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士。蘅塘退士,本名孙洙,晚年自号“蘅塘退士”,清代人,字临西,江苏无锡人,祖籍安徽休宁。生于康熙五十年(1711),卒于乾隆四十三(1778)年,终年67岁。他自幼家贫,性敏好学,寒冬腊月读书时,常握一木,谓木能生火可敌寒。乾隆九年(1744)他考中顺天举人,授景山官学教习,出任上元县教谕。乾隆十六年(1751)他得中进士,历任卢龙、大城知县。后遭人谗陷罢官,平复后任山东邹平知县。乾隆二十五年(1760)、二十七年(1762)两次主持乡试,推掖名士。他为官清廉如水,爱民如子,又勤勉好学,书似欧阳询,诗宗杜工部,著有《蘅塘漫稿》。
乾隆二十八年春,孙洙与他的继室夫人徐兰英相互商榷,开始编选《唐诗三百首》。编选这本书是有感于《千家诗》选诗标准不严,体裁不备,体例不一,希望以新的选本取而代之,成为合适的、流传不废的家塾课本。他们的选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”。既好又易诵,以体裁为经,以时间为纬。《唐诗三百首》于清乾隆二十九年(1764)编辑完成,书的题目有的说脱胎于民谚“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,有的说取自“诗三百”,说法各不相同。
内容简介
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝(618年~907年)二百八十九年间,是中国诗歌发展的黄金时代,云蒸霞蔚,名家辈出,唐诗数量多达五万余首。本书共选入唐代诗人77位,计311首诗,按照诗歌体裁不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗,每个类别下的作家作品又按照年代先后选编。
书中所收诗歌题材广泛,涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸生活等多方面的社会生活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品,同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中,能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀;也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风;有慷慨激昂的壮志,也有落寞暗淡的愁肠,还有婉转低回的心曲等。
书中入选的作品大多是唐代著名诗人的代表作,其中杜甫诗最多,有38首,王维诗29首,李白诗27首,李商隐诗22首,此外如孟浩然、刘长卿、韦应物、杜牧等也各选十多首。同时对每位诗人又能各取所长,例如李白多收其五、七古与乐府,岑参多收其歌行,李颀多收其七古,王昌龄多收其七绝,李商隐多收其律诗。除此之外,编者也注意到初唐、盛唐、中唐、晚唐不同时期在全书中的比重,注意到有些知名度不高的诗人的一些脍炙人口的作品。这就不但突出了重点,而且照顾到了全面,加上所选作品能注意通俗易懂,便于吟诵,因而选集诞生二百余年来,可谓家喻户晓、历久弥新,被视为诗歌初学者的最佳选择。
文学常识积累
五言古诗简称五古,是唐代诗坛较为流行的体裁。唐人五古笔力豪纵,气象万千,直接用于叙事、抒情、议论、写景,使其功能得到了空前的发挥,五古代表诗人有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等。
七言古诗简称七古,起源于战国时期,甚至更早。现在公认最早的、最完整的七古是曹丕的《燕歌行》。南北朝时期,鲍照致力于七古创作,将之衍变成一种充满活力的诗体。唐代七古显示出大唐宏放的气象,手法多样,深沉开阔,代表诗人有李白、杜甫、韩愈等。
乐府诗,又名汉乐府。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、
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