部编版五年级上册道德与法治《1.自主选择课余生活》说课稿 .pdfVIP

部编版五年级上册道德与法治《1.自主选择课余生活》说课稿

一.教材分析

部编版五年级上册道德与法治《1.自主选择课余生活》这一课，旨在让学生认

识到每个人都有权利选择自己的课余生活，同时也要学会对自己的选择负责。教材

通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考如何合理安排课余时间，如何在不影

响学习的前提下，发展自己的兴趣爱好。教材还介绍了如何判断自己的选择是否合

理，以及如何对自己的选择承担责任。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立思考能力，他们开始有了自己的兴趣爱好，

同时，他们的学习压力也在逐渐增加。在这个阶段，引导学生认识到自己可以选择

课余生活，并且要对自己的选择负责，对学生来说既是挑战，也是机遇。学生需要

学会在紧张的学习之余，如何合理安排时间，发展自己的兴趣爱好，这对他们的成

长具有重要意义。

三.说教学目标

1.让学生认识到每个人都有权利选择自己的课余生活。

2.引导学生学会合理安排课余时间，发展自己的兴趣爱好。

3.培养学生对自己的选择负责的意识，学会判断自己的选择是否合理。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生认识到每个人都有权利选择自己的课余生活，引导

学生学会合理安排课余时间，发展自己的兴趣爱好。

2.教学难点：培养学生对自己的选择负责的意识，学会判断自己的选择

是否合理。

五.说教学方法与手段

在本课的教学过程中，我将采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法等多种

教学方法。通过生动的情境和有趣的案例，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如

何合理安排课余生活。同时，学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流自己的观点，

培养学生的团队协作能力和表达能力。

六.说教学过程

1.导入：通过一个生动的情境，引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍每个人都有权利选择自己的课余生活，同时也要学会

对自己的选择负责。

3.案例分析：分析一些有趣的案例，让学生思考如何合理安排课余时间，

发展自己的兴趣爱好。

4.小组讨论：学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流自己的观点，培

养学生的团队协作能力和表达能力。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，引导学生认识到自己的选择对自

己未来的影响，培养学生的责任意识。

6.课后作业：布置一道实践性作业，让学生在课后对自己的课余生活进

行思考和规划。

七.说板书设计

板书设计主要包括本课的主题和关键点，如“自主选择课余生活”、权利与责任“”

等。通过板书，帮助学生梳理课程内容，加深他们对课程的理解。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、课后作业和小组讨论来进行。评价学生对

课程内容的理解程度，以及他们对自己课余生活的合理安排能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何更好地引导学生认识到

自己可以选择课余生活，并且要对自己的选择负责。同时，教师也应对学生的学习

进度和需求有更深刻的了解，以便在今后的教学中更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

1.自主选择权：每个人都有权利选择自己的课余生活，这是每个人的基

本权利。

2.选择的重要性：选择影响我们的生活质量，影响我们的兴趣爱好发展，

甚至影响我们的未来。

3.选择的责任：在享受选择的权利的同时，也要学会对自己的选择负责。

4.如何做出合理选择：要考虑自己的兴趣和爱好，同时也要考虑自己的

责任和义务，做到合理安排。

5.如何判断选择是否合理：要看选择是否符合自己的兴趣和发展需要，

是否有利于自己的成长。

6.自主选择课余生活的意义：可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的生

活质量，有利于自己的成长和发展。

7.合理安排课余时间：要根据自己的学习任务和兴趣爱好，合理安排时

间，做到学习与兴趣两不误。

8.发展自己的兴趣爱好：通过自