部编版(2024)小学道德与法治一年级上册 第二课时 上学路上 教案(含.pdfVIP

人教版小学道德与法治一年级上册

第二课时《平平安安回家来》教学设计

单元第一单元学科道德与法治年级一年级上册

一年级上册第一单元《我是小学生啦》，在本单元教学中具有铺垫、引领的

作用。过一位一年级新生的视角，回顾入校前自己与家人的期盼与疑惑，上

单元设计

学路上自己期待、紧张的心情，到校后自己的真实感受等第一天上学的历程，

分析

激发学生向往小学美好生活的情感，帮助新生从心理层面实现从家庭生活、

幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。

本课三个话题设计紧密联系现实，层层深入地挖掘生活资源，引导学生了解

不同回家路上的见闻、安全及温情，并适时渗透环保教育。教学中注重安全

教育，组织观察道路交通标志，观察发现放学路上的不安全因素，并能够准

学情分析确地判断分析，保护自己。与此同时，引导学生在感受放学路上家人对自己

关爱的基础上，展开思辨，懂得正确对待长辈的关爱，心怀感恩的同时，知

道自己的事情自己做，关注学生成长中的真实情况，注重学生良好品德和行

为习惯的养成。

政治认同：学生知道大家通过不同的道路，采用不同的方式来到学校。

道德素养：了解到和直观体验到关于上学路上的规则。

核心素养法制观念：自觉遵守交通规则的意识观念。

健全人格：提升学生安全意识与自我保护能力。

责任意识：懂得交通规则的重要性，并能够主动遵守。

1、情感态度与价值观目标：体会不同人群的关怀带来的呵护、快乐与感动，

激发学生对关心、爱护自己人的感恩之情。

教学目标2、能力目标：要学会感恩，采用适合的方式去感谢他们对我们的关心。

3、知识目标：认识到正是因为很多人的付出，我们才能够拥有放学路上的

平平安安。

教学重点认识这些在放学回家路上为我们保驾护航的人们。

教学难点了解常见交通的含义，懂得交通规则的重要性，并能够主动遵守。

教学方法多媒体课件

教学准备教师准备：制作多媒体课件

学生准备：搜集日常生活的见闻和感受

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课从放学铃声响起的那一刻，为了我们能够平学生认真听引入主题。

平安安的回到家，在这一路上有很多人为我讲。

们搭建起一道道安全的屏障，这一路的温暖，

不知道细心的你是否感受到了呢?

1.学校附近路口的指挥交通的警察和交通

员、拉着学生的手一直送出校门的老师观看图片，让同学们发现、

们，这一幕每天都在上演，大家在上学讨论并回答感受自己生活

路上有什么感人和令自己记忆深刻的事相关问题。中的受到的关

情吗？和同学们一起分享一下吧。心与爱护，懂得

2.路上的温暖都有哪些?说一说“路上的温感恩。

暖”。

讲授新课3.哪些同学也经历过这样令人感动的瞬把学生在生活

间?带入课堂，才能

4.为了保障我们平平安安放学回家，在路