4.1人的认识从何而来 课件(共35张ppt).pptxVIP

4.1人的认识从何而来 课件(共35张ppt).pptx

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含义:人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物

自身规律性的认识;

形式:概念、判断和推理三种形式。;;shaokeo;带着这些问题,近期经济日报记者赴哈尔滨、淄博、重庆、西安等新老网红城市调研采访,一探背后的秘密。;思考:

调研采访属于什么活动?

;判断:下列哪些活动是实践活动?并说明理由。;让我们来看看《经济日报》的调查;挖掘特色,不断创新新模式;走红的载体和符号看似由网民提炼和赋予,实则依托于政策长期性。持续深耕,找准目标定位,才有机遇降临时的尽情绽放。重庆持续走红缘于2018年的全市旅游发展大会。那次大会确立了重庆“山水之城·美丽之地”的目标定位。而哈尔滨持续放大冰雪这个鲜活的城市符号,提出“超长待机”理念。淄博烧烤火前已经开启长达3年的集中治理。

城市走红,也倒逼政府部门提高行政效率和主动服务意识,创造的优质消费环境。事实证明,如果城市营销迎合庸俗、放纵低俗、过度娱乐,极度商业化、管理失位,必然自毁长城、走入歧途。;网红城市固然有其不变的基础因素,但没有一劳永逸的套路和秘诀。要避免网红城市套路化,创新打造个性化“城设”。反复传播“宠粉”“抄作业”易形成审美疲劳。扎堆讨好年轻人见效快但竞争激烈。除年轻人外,还有中等收入群体、亲子消费群体、银发经济群体等客群待挖掘。各地可结合实际,打造自己的“网红”。

对城市而言,走红带来的直接收益是重要的,但乘势丰富消费场景,延伸产业链,带动产业发展,厚实城市发展基础,则是更重要的契机。;议一议: ①从实践的角度看,网红城市为何没有一劳永逸的套路和秘诀?②从上述调查与结论的得出我们可知认识从何而来?;;小结二:实践;结合实际避免僵化,做好长红文章;小结三:实践是认识的基础;小结三:实践是认识的基础;3.实践是检验认识真理性的唯一标准;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

试玉要烧三日满,辩材需待七年期

精通的目的在于应用

是骡子是马,拉出来遛遛

近水知鱼性,近山识鸟音

学然后知不足

学以致用

真金不怕火炼

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

不试试怎么知道好不好用?

孰能生巧;4.实践是是认识的目的;实践是认识的基础。

实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的

②认识对实践具有反作用:

正确的认识、科学理论对实践具有指导作用,错误的认识阻碍实践的发展;shaokeo;1.下列属于实践活动的是()。

①黑猩猩用树枝在树洞里掏白蚁吃

②中国天宫号空间号正式运行

③党中央、国务院召2024年中央经济工作会议

④李强总理在湖南调研指导工作

A.①② B.①③ C.②④ D.③④④;2.一百多年前,艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上,展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明()

A.科学幻想是推动科技创新的基础

B.意识具有直接现实性,可以把幻想变为现实

C.意识具有能动性,人们可以在想象中创造出现实世界

D.通过实践,观念的东西可以变成现实的东西;3.早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见

①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用

②实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识

③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印

④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力

A.①②B.①③ C.②③D.③④;【解析】:受各种物质条件的制约,人发挥主观能动性不一定能创造一个理想世界;经过了历史实践检验的认识有可能是错误的,且追求真理是一个过程,经过了历史实践检验的认识不一定具有真理性,故①②错误。通过专家考古发现,三星堆遗址昭示了长江流域与黄河流域一样,同属中华文明的母体,被誉为“长江文明之源”,体现了实践具有主观能动性,可以揭示历史之谜,同时也说明专家通过对遗址的大量考察获得对遗址的理性认识,故③④正确。;5.中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:“完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,要改革学生评价,促进德智体美劳全面发展。”研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式,提升了中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。开展研学旅行的理由是()

①获得正确认识的途径有直接经验和间接经验②研学旅行能促进学生把书本知识和实践经验相结合③研学旅行是促进学生德智体美劳全面发展的根本途径④学生可在研学旅行

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