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三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版
三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版
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三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版
4古诗三首
教学目标:
1。能有感情地朗读课文，会写生字十三个，背诵三首古诗.
2。学会用多种方法理解词语意思，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的
意境。
3.理解诗的意思，了解秋天的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽
河山的思想感情。
教学重、难点：
学会用多种方法理解词语意思，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意
境.
教学准备：
生字卡片、小黑板
教学课时:
3课时
教学过程：
第一课时
《山行》
一、导入新课
1。谈话交流：同学们,一年四季,你最喜欢哪个季节？为什么？（生思考，
后交流。）(师)因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇妙、美丽的
大自然。但是秋天，是一个多姿多彩的季节,收获的季节。今天，我们就一起
来学习一首描写秋天的古诗《山行》。
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三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版
板题:山行杜牧
2。师播放诗歌录音，生看课文听录音，注意“石径、斜、霜叶、坐爱”
等词语的音形。
二、自主合作，读诗明意
1。简介作者:
杜牧（803~852），字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西省西安)人.有
《樊川文集》。与李商隐齐名，称“小李杜。杜牧诗在晚唐成就颇高，后人
称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”.
2.自由朗读,读到琅琅上口为止。
3.请生朗读,互相评价。
4。四人小组合作，利用文中的注释及词语手册，合作互助,逐字逐句理
解诗文.有不理解的地方做上标记或写下来。
5。小组汇报交流。
点拨：（1）山行：在山上行走（谁在山上行走)
（2)远上：向山的远处伸展。
（3）寒山：深秋时节的山林（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯
黄,给人一种凉意,故称寒山，实指秋天的山）
（4）斜:在这首诗中应读xié，意思仍当倾斜解释,这里有曲折不直的意
思。
（5）白云生处：生：生出，存在。（指有白云缭绕的地方,也说明那地方
比较高。）
（6)坐：因为。爱：真爱,留恋的意思。
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（7)霜叶：经霜打过的枫叶。枫林晚：傍晚时候的枫树林。
(8）红于:比……更红.
6.理解诗意:
(1)学生根据理解讲解诗句内容。
（2）教师点拨:
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充
满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远字写出山路的绵长；“斜”字照
应句首的“远”字，写出了高而缓的山势.由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云
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