北师八上3.3轴对称与坐标变化.pptxVIP

第三章位置与坐标3.3轴对称与坐标变化北师大版数学八年级上册

学习目标1．在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系。2．经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。3．经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，培养学生的探索能力。

情景导入如图，你能画出把鱼往左平移6格后所得的图形吗？yxO建立如图所示的平面直角坐标系，平移这个图形，图形上的点的坐标发生了什么变化呢？

探索新知轴对称与坐标变化一观察：如右图所示的平面直角坐标系中，第一、二象限内各有一面小旗。(1)两面小旗之间有怎样的位置关系？关于y轴成轴对称(2，6)(-2，6)

ABCDA1B1C1D1探索新知(2)对应点的坐标又有什么特点？纵坐标相同，横坐标互为相反数(2,6)(5,4)(-2,6)(-5,4)(2,4)(-2,4)(2,0)(-2,0)观察：如右图所示的平面直角坐标系中，第一、二象限内各有一面小旗。(2，6)(-2，6)

探索新知(3)其它对应的点也有这个特点吗？同样具有观察：如右图所示的平面直角坐标系中，第一、二象限内各有一面小旗。(2，6)(-2，6)关于y轴对称的两个点的坐标，纵坐标相同，横坐标互为相反数；

探索新知想一想如果关于x轴对称呢？(4)在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形，它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系？横坐标相等，纵坐标互为相反数.(2，6)(2，-6)

探索新知例1：在平面直角坐标系中依次连接下列各点：（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）你得到了一个怎样的图案？解：如图．

探索新知做以下变化：（1）纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？分析：变化后的点的坐标依次为（0，0），（-5，4），（-3，0），（-5，1），（-5，-1），（-3，0），（-4，-2），（0，0）．

探索新知如图，所得的图案与原来的图案关于y轴对称．

探索新知（2）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？分析：变化后的点的坐标依次为（0，0），（5，-4），（3，0），（5，-1），（5，1），（3，0），（4，2），（0，0）．

探索新知如图，所得的图案与原来的图案关于x轴对称．

总结归纳探索新知(x,y)(-x,y)2.关于x轴对称的两个图形上点的坐标特征：3.关于原点轴对称的两个图形上点的坐标特征：(x,y)(x,-y)(x,y)(-x,-y)横坐标变为相反数，纵坐标不变.横坐标不变，纵坐标变为相反数.横坐标、纵坐标都变为相反数.1.关于y轴对称的两个图形上点的坐标特征：

当堂检测1.在平面直角坐标系中，点A（3，2）关于原点对称的

点的坐标是（D）A.（－3，2）B.（3，－2）C.（－2，－3）D.（－3，－2）D

当堂检测2.将第一象限的“小旗”各点的横坐标分别乘－1，纵

坐标保持不变，符合上述要求的图形是（C）ABCDC

当堂检测3.如图，蝴蝶剪纸是一幅轴对称图形，将其放在平面直角坐标系中，如果图中点E的坐标为(m，1)，其关于y轴对称的点F的坐标(2，n)，则(m+n)2025的值为(??)A．1B．－1C．32025D．0B

当堂检测4.如图，在直角坐标系中，长方形ABCO的边OA在x轴

上，边OC在y轴上，点B的坐标为（1，3）.将长方形

沿对角线AC翻折，点B落在点D的位置，且AD交y轴

于点E.那么点E的坐标是?.?

当堂检测?（4，－3）3

当堂检测6.如图，在平面直角坐标系中，每个小正方形的边长均为1.(1)点A在第____象限，它的坐标是_________；(2)点B在第___象限，它的坐标是_________；(3)将△AOB每个顶点的横坐标保持不变，纵坐标都乘－1，再顺次连接这些点，所得的图形与△AOB关于______轴对称．四(3，－2)二(－2，4)x

当堂检测（1）S△ABC＝?；?7.