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大班语言鸟窝教案

大班语言鸟窝教案1

活动目标：

1、理解故事情节，猜测、叙述红帽子的多种用途。

2、愿意帮忙朋友，体验帮忙别人的欢乐。

活动预备：

1、课件《红色的鸟窝》、故事。

2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子

活动实施：

1、提问引出话题。

教师：假如你有一件心爱的玩具，大家都喜爱，想借来玩一玩，你会怎么办？

2、观赏故事，初步理解故事内容。

教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶美丽的红帽子，但别人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来观赏故事。

（1）倾听故事。

教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什么？

（2）边看课件，边观赏故事。

教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？

鼹鼠用红帽子干什么？

猫用红帽子干什么？

兔子用红帽子干什么？

山雀用红帽子干什么？

丹丹将帽子借给别人，心情怎样？为什么？

3、表演故事。

（1）自愿结伴，安排角色，选择头饰。

（2）合作表演故事。

4、创编故事。

教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？

（1）四人一组想一想、编一编，讲一讲。

（2）每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。

附故事：红色的鸟窝

丹丹去漫步，蜜蜂和蝴蝶围着丹丹跳起了舞，她们有礼貌地问：“能把你的红帽子借给我们开舞会吗？”

丹丹想了想，说：“好吧。不过，你们要记得还喔！”

蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊，大家都说：“多好的红帽子舞台呀！”它们把红帽子还给了丹丹，道了一声又一声“感谢”。

丹丹去漫步，鼹鼠爸爸问：“能把你的红帽子借给我们去野营吗？”丹丹想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！”

这天晚上，鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。

其次天，鼹鼠爸爸把红帽子还给了丹丹，并送给她一块樱桃蛋糕。

丹丹去漫步，猫先生问：“能把你的红帽子借给我当降落伞吗？”丹丹想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！“

猫先生爬上高高的树顶，“呼”地一跳，红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次，欢乐极了！

后来，猫先生把红帽子还给了丹丹，并送给她两片美丽的树叶。

丹丹去漫步，兔子小姐问：“今日的风真不错，能把你的红帽子借给我当风筝吗？”丹丹想了想，说：“好吧。不过……我想跟你一起玩。”

于是，兔子小姐和丹丹在红帽子上系上一条长长的线，顶着风跑起来。

哎呀，红帽子风筝卡在树枝上了！丹丹爬到树上去拿红帽子，里面突然探出一个毛茸茸的脑袋——原来，是山雀妈妈呀！山雀妈妈不好意思地说：“对不起，我的宝宝快要诞生了，我来不及造房子，先借你的帽子用一下好吗？不过，我肯定会还给你的。”

丹丹说：“不用啦，送给你和你的宝宝吧！”

从今，森林里就有了一只红色的鸟窝。

大班语言鸟窝教案2

【活动目标】

1、理解故事内容，了解小鱼莫卡由欢乐—哀痛—幸福的情感变化过程。(重点)

2、能大胆想象猜想，并用完整连贯的语言表达小鸟会想什么方法让小鱼莫卡欢乐起来等情节。(难点)

3、结合日常生活阅历，感受人与人之间关爱、互助的欢乐与暖和。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

【活动预备】

1、小鱼莫卡三种不怜悯绪(欢乐、哀痛、幸福)的图片、故事课件ppt。

2、生活中关爱他人的图片。

【活动过程】

一、出示PPT图片，激发幼儿听故事的兴趣

今日，教师给你们请来一位小客人，看看它是谁?

二、采纳关键中断叙述故事，引导幼儿理解故事内容并大胆猜想、想象故事情节。

1、出示PPT

提问：

(1)莫卡是一条什么样的小鱼?你从哪里看出来的?

(2)什么事让莫卡这么快乐、幸福?(叙述故事第一段)

小结：和家人在一起是一件快乐、幸福的事。

2、出示PPT

提问：看看莫卡怎么了?什么事让莫卡这么难过?

3、出示PPT叙述故事(一天……他不吃、不喝、也不动)

提问：

(1)莫卡现在的心情是怎样的?什么事让莫卡这么难过、难受