三年级下册数学导学案-5.2小数的初步认识(二) 西师大版 .pdfVIP

三年级下册数学导学案-5.2小数的初步认识（二）西师大版

引入

上一节课我们学习了小数的初步概念，在这一节课中，我们将探究小数的加减

运算。小数的加减运算是小学数学中一个重要的内容，也是后续学习高中数学中更

复杂的数学运算量和数学问题的基础知识。小数的加减法与整数的加减法有着类似

的计算方法，但是由于小数有其特殊性，我们需要在实际计算中进行灵活应用，才

能取得最终的正确答案。

问题

下面，我们来学习小数的加减运算，看看具体的计算方法，并解决以下问题：

现在小明有0.5元钱和0.3元钱，他想知道这两笔钱加起来是多少？还剩下多

少钱？

初步探究

小数的加法计算

小数的加法计算与整数的加法计算类似，只需将小数部分对应的小数位上的数

字相加即可，十分简单。

例如：0.5+0.3=0.8

小数的减法计算

小数的减法计算同样与整数的减法计算类似，只需借位后将小数部分对应的小

数位上的数字相减即可，也十分简单。

例如：0.5-0.3=0.2

综合运用

根据小明的问题，我们可以将以上计算方法应用到他的问题中。

小明有0.5元钱和0.3元钱，他先将这两笔钱相加，得到总金额：

0.5+0.3=0.8（元）

这时，他想知道还剩下多少钱，只需用总金额减去他最初拥有的钱数即可：

0.8-0.5-0.3=0（元）

答案是0元，即小明现在已经没有钱了。

小结

在本节课中，我们探究了小数的加减运算。这些运算方法与整数的加减法类似，

但又有其独特的特性。因此在实际的计算当中，我们需要充分利用小数的性质，进

行灵活的应用，才能取得正确的答案。

希望同学们掌握本节内容，并能在日常生活中进行小数的加减运算，为日后的

学习打下坚实的基础。