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《我有一个想法》教案

《我有一个想法》教案1

教学目标：

1、引导学生观察生活，发现问题。

2、能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重点：

能从积极的方面有条理地表达自己的想法。

教学难点：

把自己的发现和自己的想法写清楚。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、创设情境，轻松导入。

1、（课件出示2）课本上的两段资料。

2、学生自由阅读，说说自己的感悟。

3、教师小结，导入课题：生活中有很多需要改进的问题。如果我

们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更

加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。

（课件出示1）我有一个想法（板书：我有一个想法）

二、围绕主题，交流讨论。

1、（课件出示3）生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对

这种现象有什么想法？

（板书：玩手机影响与人交往开辟班级植物角）

2、小组学生自由交流。

3、全班交流，教师小结。

三、阅读范文，打开思路。

1、（课件出示4）

我有一个想法

当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的

孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩

子十分苦恼。我就是其中的一个。

从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器

不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息

的人，我只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练

习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实

在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我很

清楚，我也想好好的练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜。他

的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和

那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我没有任何起色，而

小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。

电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。我清楚

的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健

呀！我看你长大能有什么出息，白费了150元钱，这还不说，可你现在

什么也没学成，长大又怎么办呢！”当时我心里真不好受，这时贝贝家

又传出她爸爸的责骂声：“你这个笨蛋，长大能干什么，我打死你……”

随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……

这是我的`亲身经历。家长们，我真心的希望你们能从我这件事中

吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建

议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝

导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学

习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果

孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，我们终将会

成为国家各方面建设的有用之材。

2、学生阅读交流。

3、教师小结方法。

（1）生活中的现象。

（2）改进的建议。

（板书：生活中的现象：望子成龙，课业负担重

改进的建议：减负、主动学习）

五、学生习作。

1、学生习作，教师巡回指导。

2、利用实物投影展评优秀习作。

六、品读欣赏

1、小组内把全组同学的作文展示出来，指出不足，共同修改。

2、学生修改自己的作文。

板书设计：

习作：我有一个想法

玩手机影响与人交往，开辟班级植物角

生活中的现象：望子成龙，课业负担重

改进的建议：减负、主动学习

《我有一个想法》教案2

在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问

题，并就这些问题提出改进建议和解决办法，我们的生活将会变得更美

好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题，引导学生用心观察，发

现现象，把改进的办法或建议写下来。

三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力，并能对自己关注的

现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的

想法及建议，还需要老师有步骤地指导。《语文课程标准》对于写作教

学这样建议：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价

的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。所

以，在本次习作中，要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达