2014年6月十杰小学综合考核督导评估自评报告.docVIP

十杰小学

综合考核自评报告

十杰小学

2014年6月

十杰小学综合考核自评报告

古城区教育督导室：

一、学校概况

十杰小学原名下存完小，座落在金山白族乡新团行政村，始建于公园1950年，原址是现在的东山庙。由于丽江火车站的建设规划，学校需要搬迁，在党委政府教育主管部门的大力支持下，姚明、和志刚等第十四届中国十大杰出青年的资助下，学校于2008年6月迁至现在这个占地17.3亩的新校址，更名为古城区十杰小学。?

学校的招生范围覆盖金山乡新团行政村下片的6个自然村，368户村民。现有符合九年义务教育的适龄儿童71人，和20名学前班小朋友，分为7个班进行教育，总学生人数是91人。全校师生都是白族和纳西族，用普通话进行日常教学。学校实行走读制，所以没有寄宿的学生。学校目前有11名教职员工，其中小学高级教师有10名，初级教师1名，大多是教学经验丰富的优秀教师。其中本科3人，专科6人，中师2人。入学率、巩固率、毕业率、普及率都达100%。

二、自评工作情况

为了搞好本校教育督导评估自评工作，我校成立了以校长为组长，以学校有关方面负责人和教职工代表为成员的学校自评工作领导小组。

学校组织全体教职工认真学习《古城区学校工作年度综合考核办法》关于开展学校督导评估工作的有关文件和制定学校自我评价工作计划，领会把握文件精神，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，按评估细则，整理较有价值的材料，做好自评和接受上级评估的准备。

三、主要成绩、经验和特色

（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向。

学校领导坚持以“三个面向”为指导，按素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“加强德育，全面发展”的办学方向，初期结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，认真总结。

学校领导政治业务素质较高，能依法办学，以德治校，能独立履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，每周一次例会，管理运行有序。

（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、注重教职工思想政治水平的提高。学校充分利用开会时间组织教职工学习有关政策、法律、法规、了解时事新闻，认真贯彻“十八大”的会议精神。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，搞好本职工作。学校注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训，今年上半年在党员、干部及教职工中广泛开展“群众路线”活动，提高了党员干部、教师的思想政治素质，学校还积极做好党员发展、入党积极分子及中层干部的培养工作，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。

2、加强教职工业务能力的提升。学校利用业余时间组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观培训、学习进修等为教师的学习提供帮助。今年学校为教师订阅了《小学语文》、《小学数学》等报刊；学校不分周末及暑假派部分教师外出到昆明、七河、金江等地参观学习，开阔了教师们的视野，极大的鼓舞了教师们的工作热情。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年来我校教育教学质量都稳步提高连续三年获乡级先进集体；区级文明学校、文明单位、平安校园、绿色校园等称号。寸玉同学获区级“中国梦”作文竞赛三等奖；有十名同学在乡级“小手拉大手”作文竞赛中分别获得了一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名；辅导教师获奖三名。

3、关心教职工的文化生活。学校进一步加强民主管理建设，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。2013年11月份组织筹办了我校小学生运动会；举办了庆祝“六一”节师生文艺汇演；积极参加中心学校组织的合唱节比赛，获得了铜奖；这些活动极大地丰富了师生的生活，陶冶了教职工的情操，进一步增强了教职工的身体素质。通过活动的开展，提高了教职工的自身素质、教育教学品味，同时也丰富了教职工的文化生活，增强了他们的主人翁意识、团队意识。

4、学校在教育局及中心学校的关心支持下，多方筹资近投入近5万元资金，对足球场进行平整；连续三次种了四季瑰，打造绿色围栏。对绿地美化进行整改，使学校亮起来、净起来，为全校师生创造了一个舒适、优美的环境。

（三）、加强德育工作，培养学生良好的道德品质。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。

1、养成教育常抓不懈。通过设立红领巾学习、纪律、卫生监督岗、文明班级评选等，狠抓德育常规活动。学习、校园