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初中语文如何做好预习和批注;“善妖善老，善始善终。”

——《庄子》

“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。”

——《礼记·中庸》

“没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。”

——毛泽东《论持久战》

“要养成学生阅读书籍的习惯，就非叫他们预习不可。”

——叶圣陶;什么是预习;1、学生在了解预习重要性的基础上树立较好的预习意识，提高对预习的兴趣。

2、培养学生良好的预习习惯，包括初读自背、查字词典、搜集资料、圈画摘录、说主要内容、提问质疑等习惯。

3、学生在了解一般预习步骤地基础上，进一步掌握正确、科学的预习方法和独立阅读方法，提高自学能力，提高学习效率。;”：标在课文生字或用得好的词语下面。

——毛泽东《论持久战》

这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。

还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。

叶圣陶

“△△”:（着重号）标在句子关键词下面。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

阅读时多采用速读的方式。

1、文章的重点、难点和疑点

叶圣陶

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

——毛泽东《论持久战》;圈点批注;◆今天我预习了一篇新的课文，题目是《》，第一眼看到这个课题我想到了_______________。

◆课文生字新词中，我自己会读、会写、能理解的字词有：

_____________________________________________________________

◆我知道课文主要讲了_____________________________________________________________

读课文后我的感受：_____________________________________________________________

◆课前，我围绕课文收集到了一些资料：_____________________________________________________________

◆读了这篇课文，我心中还有疑惑，弄不明白：_____________________________________________________________

上课时我要和大家交流，或者向老师请教，把这些问题弄明白。

;怎样运用圈点勾画读书法

高效阅读文章

;阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。

叶圣陶

;什么是圈点？;圈点符号;什么是批注;不同文体文章的批注，要突出它们各自的特点;批注要循序渐进;初读文章;再读文章;三读文章;读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。

;切记！2;圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。

说明文:突出对事物的特征﹑说明顺序﹑说明方法和说明

流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。

说明方法、论据类型等。

——叶圣陶

“”:（波浪线）划在文章优美语句下面。

但是我没有摘。

“我在开花！

——毛泽东《论持久战》

是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。

“”:（波浪线）划在文章优美语句下面。

包括文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

一读：标出自然段，看标题，想内容，之后初读课文

初中语文如何做好预习和批注

这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。;批注的语言;《从百草园到三味书屋》;《从百草园到三味书屋》;《紫藤萝瀑布》;《紫藤萝瀑布》;“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了