中职语文高教版基础职业拓展模块二 废墟的召唤-教学课件PPT.pptx

废墟的召唤;;第一节;;;;第二节;断碑残碣：断碑：duànbēi，断裂残缺的石碑。

残碣：cánjié，即残碑。

形容萧条，破败，凄凉的景象。;思路与文章的结构有着密切关系，结构是思路的外在表现形式。本文是如何安排结构、组织材料的呢？;文章分为四个部分;第三节;;;;;思考问题：;深入探讨课文，领悟主题;深入探讨课文，领悟主题;深入探讨课文，领悟主题;深入探讨课文，领悟主题;通过对圆明园废墟的凭吊、聆听、思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，运用拟人的手法描写一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟，表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，号召人们在改造历史的过程中尽每一个“我”的责任。;写作启示

铭记历史，砥砺前行

1、“能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”历史，存放着曾经的苦难和血泪，也昭示未来的光明与辉煌。

2、昭昭前事，惕惕后人。多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站了起来，挺直了腰板，高抬起头颅。我们走出了硝烟的战场，迈入了歌舞升平的和平时代。再谈血泪史，不是宣扬延续仇恨，而是要以史为鉴，铭记的，不只是民族的悲怆，更是不要忘记落后就挨打的历史教训，国盛则民强，国弱则民孱。告慰逝者，更警醒国人，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念，历史悲剧决不能重演，中华民族走向伟大复兴的历史脚步不可阻挡。

昭昭：清楚明白。惕惕：忧惧。意思是：历史上发生的事情一清二楚，警示后人引以为戒。

;谢谢!