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2025学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

2025学校（幼儿园）疫情防控岗位职责

一、疫情防控专员岗位职责

1.疫情监测与报告：负责对幼儿园内疫情动态进行监测，包括每日晨检、体温测量及健康状况登记。及时将疫情信息上报给相关部门，确保信息传递的准确性和及时性。

2.防控政策的落实：根据国家和地方政府的疫情防控政策，制定幼儿园内的防控措施，确保各项政策得以有效实施，包括健康码查验、出入登记等。

3.环境卫生管理：定期对幼儿园的教室、活动区、餐厅及卫生间等公共区域进行清洁与消毒，确保环境卫生符合防疫标准，降低疫情传播风险。

4.培训与宣传：组织教职员工及幼儿家长进行疫情防控知识的培训，制作宣传资料，提高全员的防疫意识和自我保护能力。

5.应急预案的制定与演练：根据实际情况，制定疫情突发应急预案，并定期组织演练，提高全体教职员工的应急处理能力，确保在突发情况下能够迅速反应。

6.健康档案管理：建立幼儿及教职员工的健康档案，记录健康状况变化，确保信息的完整性和准确性，便于后续追踪和管理。

二、班级教师岗位职责

1.日常健康监测：在日常教学中，关注幼儿的身体健康，发现异常情况及时上报，确保幼儿的健康安全。

2.防疫知识的宣传与教育：向幼儿传达基本的防疫知识，通过游戏、故事等方式让幼儿了解卫生习惯的重要性，培养良好的卫生习惯。

3.课堂环境的卫生管理：保持教室内的清洁，定期对教具和玩具进行消毒，确保幼儿在安全、健康的环境中学习和玩耍。

4.家长沟通与协作：及时与家长沟通幼儿的健康状况及防疫相关信息，确保家长了解幼儿园的防疫措施，并鼓励家长在家庭中配合做好防疫工作。

5.参与疫情应急处理：一旦发现幼儿出现疫情相关症状，立即启动应急处理程序，将幼儿隔离并通知家长，配合疫情防控专员的工作。

三、后勤管理人员岗位职责

1.物资采购与管理：负责疫情防控所需物资的采购与管理，包括口罩、消毒液、洗手液等，确保物资的充足与合规。

2.设施设备的维护：定期检查幼儿园内的通风系统、洗手设施及消毒设备，确保设施正常运转，满足防疫要求。

3.餐饮安全管理：监督幼儿园餐厅的卫生情况，确保食品的安全与健康，严格执行食品安全管理制度。

4.环境卫生监督：定期对幼儿园的环境卫生进行检查，及时处理发现的问题，确保园区内的卫生符合防疫标准。

四、心理健康专员岗位职责

1.心理健康教育：开展针对幼儿的心理健康教育活动，帮助幼儿缓解疫情带来的焦虑情绪，增强心理韧性。

2.个别咨询与辅导：对有特殊心理需求的幼儿进行个别咨询和辅导，及时识别心理健康问题并给予支持。

3.家长心理辅导：向家长提供心理健康指导，帮助家长理解疫情对幼儿心理的影响，学会科学应对。

4.组织心理健康活动：定期组织心理健康主题活动，丰富幼儿的课外生活，增强其心理适应能力。

五、保安岗位职责

1.校园安全管理：负责幼儿园的安全巡逻，确保园区内的安全，防止外来人员随意进入，维护园区的治安秩序。

2.出入登记与检查：对进入幼儿园的人员进行身份核查，落实出入登记制度，确保人员的健康信息符合防疫要求。

3.应急处置：在突发疫情情况下，负责疏散幼儿及教职员工，保障安全，有序应对突发事件。

4.安全宣传与教育：向幼儿及教职员工普及安全知识，提高大家的安全意识，确保校园环境的安全稳定。

六、信息技术支持岗位职责

1.信息系统维护：负责幼儿园疫情防控信息系统的日常维护，确保系统正常运转，数据准确无误。

2.数据收集与分析：收集幼儿及教职员工的健康信息，进行数据分析，为疫情防控措施的调整提供依据。

3.技术支持与培训：为教职员工提供疫情防控相关技术支持，确保大家能够熟练使用信息系统，提升工作效率。

4.信息安全管理：保障幼儿园疫情防控信息的安全，防止数据泄露，确保个人隐私得到保护。

七、家长委员会职责

1.家长沟通与反馈：及时向家长传达幼儿园的疫情防控措施，收集家长的意见与建议，确保信息的双向沟通。

2.家庭防疫宣传：向家长普及家庭防疫知识，鼓励家庭在日常生活中落实防疫措施，增强家庭的防疫能力。

3.参与防疫活动：积极参与幼儿园组织的各类疫情防控活动，为幼儿园的防疫工作献计献策，提供支持。

4.心理支持与关怀：关注幼儿的心理健康，鼓励家长与幼儿进行有效沟通，帮助幼儿缓解因疫情带来的不安情绪。

通过明确划分各个岗位的职责，能够有效提升幼儿园的疫情防控效率，确保在特殊时期为幼儿提供安全、健康的成长环境。各岗位人员应密切合作，共同应对可能出现的疫情挑战，保障幼儿的健康与安全。