第二单元 第7课 一个消逝了的山村.pptxVIP

第;1.了解作者及本文的写作背景。

2.理清文章思路，看作者选取了哪些景物，并分析这些景物蕴含的对人生、自然、历史的哲理思考。

3.品味、学习文章在描写中融入想象与思考的写法和沉着深婉、朴素隽永的语言风格。;作者简介;冯至的经典语句

1.用急躁等待将来，用后悔回顾过去，都等于独立核算现在。

——《冯至选集》

2.社会在变，/许多人都变得不成人形，但我深信许多事物没变。

——《忆平乐》

3.燕子说，南方有一种珍奇的花朵，/经过二十年的寂寞才开一次。

——《南方的夜》

4.一切的形容、一切喧嚣/到你身边，有的就凋落，/有的化成了你的静默。

——《鼠麹草》

5.人之可贵，不在于任情地哭笑，而在于怎样能加深自己的快乐，担当自己的痛苦。

——《忘形》

6.在我们心灵的原野里/也有一条条宛转的小路，/但曾经在路上走过的/行人多半已不知去处。

——《原野的小路》;《一个消逝了的山村》是冯至散文集《山水》中的一篇，题目交代了文章的主要写作对象。文章专注于平凡的原生态描写，追寻着一个消逝了的山村的余韵，景物描写中蕴含着哲思，字里行间寄托着作者对人生、自然、历史的思考。;写作背景;阅读链接;《山水》

《山水》是冯至20世纪40年代在昆明期间所写散文的结集，兼具诗心与哲思，隽永耐读。冯至散文集《山水》在中国现代散文中可谓独特的存在。

抗战时期，昆明一隅素朴、安静的自然山水成为冯至的精神寓所，冯至汲取中国禅宗、道家“天地与我并生，而万物与我为一”的思想，融合里尔克的山水理念以及歌德的蜕变论，形成自己独到的富于“宇宙精神”的自然观，即众生一体，万有同源，一切均在关联变化中向前、向上的自然观。这一自然观具有强烈的人本主义色彩。《山水》关注“灵魂里的山川”，流淌着光风霁月的情怀，贯穿着“正当的死生”的主旋律。这一睿智、坦荡的生死观，充溢着担当、坚忍、积极向上的人格力量。

《山水》行文清朗深婉，诗情与哲思水乳交融、韵味悠长，宛如一首沉思的诗。传统文化的积淀对冯至的思想影响很深，虽然他受到外国作家的影响，但那往往只是灵感的触发，他还是回头重新审视自己的文化。他写散文极具诗意，同时还有淡淡的哲理意味，似稀疏的星子，点缀着中华的山山水水。;1.全文可分为几部分？请分析概括各部分的内容。;2.从上下文来看，第1段最后的“秘密”在文中指什么？;3.作者开篇从什么写起？这样写有何作用？;4.如何理解“一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去”这句中“一条路”“另一条路”的含义？;5.第2段写了什么内容？行文思路是怎样的？;6.第5段作者由眼前的溪水触发了怎样的联想？怎么写的？引用古诗有何作用？;7.赏析“其次就是鼠麹草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强”这几句。;8.第6段用细腻的笔触勾勒出一幅最能体现宁静之美的村女放羊图，试分析作者是如何描绘的。;9.认识小草的意义，作者为何先描绘一幅“村女牧羊图”？;10.第7段景物描写突出了“热闹”，作者是从哪几个方面来写的？段中的议论表达了怎样的思想？;11.第10段是如何写人类对麂子的侵害的？表达了怎样的感情？;12.怎么理解“风雨如晦的时刻”的含义？;13.总括全文，分析“意味不尽的关联”指什么。;结构图解;作者选取了一个已经消逝了的山村的自然风物，叠加丰富的想象，把一个山村的过去和现在交替呈现在读者面前，赋予对自然、对人生的独特感悟，寄寓了作者珍爱自然、珍爱生命、共创和平家园的美好愿望。;一、易错字音

;二、易混字形;三、课内词语;四、近义词语;2.泄露/泄漏;3.俯拾皆是/比比皆是;五、修辞运用;2.通感：这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。

仿用：傍晚我从办公室来到人来人往的街上，我看见琳琅满目的各色小吃，觉得一天的疲劳都变成昏黄的灯光，在夜色中慢慢地隐去了。;六、语言运用;深入探究;2.冯至曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”，他的散文在很大程度上带有诗的品格和特征，试从本文的行文构思、景物选择、思想意蕴方面说说你对这一评价的理解。;3.生活中的平常事物，在冯至这篇文章中，成为具有了灵动生命韵味与鲜活生命气息的意象。试从文中找出若干意象，分析鉴赏其蕴含的生命韵味与生命气息。;4.“第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色……”冯至散文“明净、含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美”，结合文段分析这一特点。;5.《一个消逝了的山村