道路工程施工测量.docVIP

兰州资源环境职业技术学院教师授课教案

学习情境

学习情境一：道路施工测量

任务名称

任务二：道路施工测量

授课时间

年月日

第周

授课教师

授课班级

授课时数

8学时

授课方法

学训

教学内容

掌握道路施工测量的基本内容；

掌握恢复中线测量的基本方法；

掌握施工控制桩的放样的基本方法；

掌握路基边坡的放样的基本方法；

掌握路面放样的基本方法。

知识目标

掌握恢复中线测量

施工控制桩、路基边坡和路面放样

技能目标

教学重点和难点

1.恢复中线测量、施工控制桩、路基边坡和路面放样。

导入新课

1.相关项目技术设计书范文；

巩固复习

1.技术设计基本原则；

2.技术设计书编写内容；

布置作业

掌握施工测量中的中线测量和放样

教学效果分析

教学步骤、教学内容和教学方法

备注

二、决策

1.教师详细讲述道初测，注重讲述线路平面控制测量、高程控制测量，给各组分发一份相关技术设计书范本。

2.在教师的引导下，组内进行探讨、通过查阅相关测量规范、分析并利用测区已有资料，结合课本相关知识，掌握技术设计的原则和技术设计书编写。

3.引导学生结合范文及技术设计书编写规范完成测区1:2000带状地形图测绘技术设计书。

三、计划

1.全班分为若干个工作小组，各组成员配合讨论完成技术设计书编写；

2.在教师指导下，对小组技术设计书进行评定。

四、

实施

实施工作方案

分析施工控制桩的放样方法

教学目的：

（1）能够熟练进行施工控制桩的放样。

（2）能够对典型施工控制桩的放样案例进行分析。

方法：

（1）平行线法。

（2）延长线法。

2．分析路基边坡的放样方法。

教学目的：

能够熟练进行路基边坡的放样。

能够对典型路基边坡放样案例进行分析。

方法：

（1）图解法

（2）解析法

放样路堑边桩的步骤：

估计边桩的位置

实测高差

重估边桩位置

重测高差

拓展训练

（1）填空题

①道路施工测量的主要工作有、、

以及道路竣工测量。

②测设施工控制桩，常用的方法有和。

③路基边坡的放样方法有和。

五、

检查

序号

检查内容

标准分

评价标准

1

能否按时完成实训任务，提交实训报告；实训报告内容是否完整、准确。

20

优秀：按时并很好地完成实训任务，提交实训报告；实训报告内容完整，条理清晰，结构逻辑性强，用词准确，能准确运用专业术语；（20分）

合格：基本能按时完成实训任务，提交实训报告；报告内容较完整，条理基本清晰，用词基本准确，基本能运用专业术语；（15分）

不及格：不能按时完成实训任务，不能按时提交实训报告；报告内容不完整，条理不清晰，不能运用专业术语。（10分）

2

技术设计书编写内容是否完整

20

优秀：技术设计书内容完整，逻辑性强、用词准确；（20分）

合格：技术设计书内容较完整，逻辑性强、用词准确；，程序基本正确；（15分）

不及格：完成了技术设计书编写，内容不够完整。（10分）

3

测图前期准备工作是否完善

20

优秀：道路施工前期准备工作完善，作业程序合理、施工方法正确；（20分）

合格：道路施工前期准备工作较完善，作业程序较合理、施工方法基本正确；（15分）

不及格：完成了道路施工的前期准备工作，作业程序不够合理、施工方法有误。（10分）

4

技术设计书质量评定

20

优秀：完成了道路带状地形图的技术设计书编写，措施完善、合理；（20分）

合格：完成了道路带状地形图的技术设计书编写，措施基本完善、较为合理；（15分）

不及格：完成了道路带状地形图的技术设计书编写。（10分）

5

考核情况

20

优秀：考核过程中，回答问题准确，思路非常清晰，语言表达能力强；（20分）

合格：考核过程中，回答问题基本准确，思路较清晰，语言表达能力一般；（15分）

不及格：考核过程中，回答问题不准确，思路不清晰。（10分）

六、评价

从对技术设计要求、原则及相关知识的掌握程度，工程资料及规范要求的理解程度，技术设计书的编写思路内容掌握，道路初测前期工作的工作程序、施工方法，任务工单的填写情况等多方面进行分析评价。并对本任务的学习重点、薄弱环节及学习方法给予指导性意见。