人教部编版课件《维护国家安全》精美课件1.pptx

1485年，英王理查三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战，胜者将成为英国的国王。战前，在帮国王的马掌钉时，当钉完第三个马掌后，铁匠发现钉子不够了。可是之前一直忙于为国王的军马备马掌钉，钉子几乎耗尽。因战事迫在眉睫，马夫担心国王降罪，便将就过去。结果，国王战马的第四个马掌就少了颗钉子。

战斗中，意外的不幸发生了，国王的坐骑因突然掉了一只马掌而“马失前蹄”，国王栽倒在地，惊恐的战马脱缰而去。国王的不幸使士兵士气大衰，纷纷调头逃窜，溃不成军。;

少了一枚铁钉，掉了一只马掌；

掉了一只马掌，瘸了一匹战马；

瘸了一匹战马，败了一次战役；

败了一次战役，丢了一个国家。

;第九课树立总体国家安全观;

国家安全包括哪些方面？

破坏生态环境是否危害国家安全？

为什么要维护国家安全？个人和国家安全的关系？

国家机密不是有法律去规范吗？为什么有人不守规则？

为什么拍到运送军事武器的照片会危害国家安全？

维护国家安全为什么人人是主角？跟我们中学生有关吗？

国家是怎样维护国家安全的？

遇到危害国家安全的情况，我们中学生应该怎么做？

被人胁迫搜集国家机密时，我们应该怎么做呢？;;探究结论

国家安全涉及方方面面，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域。

国家安全，关系你我。坚决维护国家安全是各国人民的普遍共识。;国安那些事（1）

吴小明的爸爸出国玩，一路上玩的兴致勃勃、好不享受，然而回国后在过机场安检时，小明爸爸却被安检人员拦了下来。

原来吴小明爸爸带了几根香蕉准备在路上吃，但是有一根香蕉没有吃完，而水果不允许带入境，必须要被没收处理。不就是一根香蕉嘛，能有什么关系？小明妈妈郁闷的不得了。

;

探究结论

维护国家安全，需要我们从小事做起，人人参与，众志成城！

;国安那些事（2）

王小二和同学周末在湖南路狮子桥玩，路过江苏省军区门口，看着那气派的军区大门，帅气的持枪武警，他的内心一阵激动，心想着如果能发个微信炫耀一番定能获得??友点赞，于是他举起手机拍下照片，准备发朋友圈。

就在他发朋友圈的时候，站岗军人走到他身边请他出示身份证件,并拿出手机删除照片和朋友圈。;

探究结论

维护国家安全需要我们居安思危，具备警惕之心，防范意识！;主题学习三：聚焦国家安全;;主题学习三：聚焦国家安全;科技自信;军事自信;制度自信;主题四：践行国家安全;;（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。）

②大学产生的背景

（11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。）

分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。

③大学的兴起及其发展历程

兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。

“大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。

发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。

巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。

13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。

分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。

④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学

1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。