12、我们小点儿声(教案)-2022-2023学年道德与法治二年级上册.pdfVIP

12、我们小点儿声（教案）

一、教学目标

1.了解声音的传播方式；

2.了解大声喊叫对身体的危害；

3.学会以正确的方式使用声音，保护嗓子。

二、教学重点

1.了解声音的传播方式；

2.学会以正确的方式使用声音，保护嗓子。

三、教学难点

1.认识到大声喊叫对身体的危害；

2.学会以正确的方式使用声音，保护嗓子。

四、教学内容及步骤

1.导入（5分钟）：

老师和学生打招呼并问候。通过儿歌《小星星》指导学生根据音乐旋律演唱。

2.学习（25分钟）：

1.让学生跟着老师一起用正常的声音朗读一段话，并注意观察自己的嗓子发出

的声音；

2.讲解声音的传播方式：声音是通过空气、固体、水等介质传播的，声音的强

度和传播距离跟介质的不同有关；

3.分享“大声说话对身体的危害”的相关知识，要求学生谈谈自己的经历和感

受，并引导学生体验大声说话对嗓子和身体的疼痛和不适感；

4.教导学生合理使用声音，建议学生将自己的声音小点，可以通过吸气、放松

肩膀、以正常语调说话等方式；

5.指导学生通过口腔的练习，增强嗓子的要求：学生同时咬紧牙关，将舌头顶

起来，唱高音、“啊”、“嗷”的声音，并要求学生注意身体姿势的正确性，确保

练习效果。

3.操练（15分钟）：

组织学生进行口语操练，要求学生尽量运用上面学到的正确的发音方式，进行

口语练习。

4.总结（5分钟）：

总结学习的知识要点，强化学习内容记忆，互相评价，并对今后语言使用注意

事项进行提醒。

五、板书设计

1.我们小点儿声

2.传播方式

3.大声说话对身体的危害

4.正确使用声音保护嗓子

六、作业

在日常生活中注意自己的语音表达，保护嗓子，避免大声喊叫。

七、教学反思

本节课通过让学生了解声音的传播方式、声音过大对身体的危害，以及正确的

声音使用方式等方面，让学生认识到保护嗓子的重要性，提高学生的语言及口语表

达能力，并通过课堂的操练、实践等方式，使学生更好地掌握正确的发音方式，从

而达到良好的教学效果。