中小学常用教学软件的应用研究实验报告优选 .pdfVIP

中小学常用教学软件的应用研究》

课题实验阶段报告

内蒙古包头市电化教育馆

张晓春

《中小学常用教学软件的应用研究》是包头市电教馆承担的中央电

教馆“十五”教育技术研究立项课题项目。本课题于2001年5月开始

启动，经过两年的实践与研究，初步取得一些成果，现将前阶段实验工

作进行总结。

一、课题的提出

21世纪是信息化的时代，以电脑多媒体和网络通讯技术为基础的现

代化信息技术已开始在教学过程中广泛的应用，它必然对教育的改革和

发展产生重大影响。内蒙古包头市地处祖国西北疆，是经济欠发达地

区，其教育信息化程度和其他地区有较大差距，各校之间也参差不

齐，有的学校已经进入网络时代，有的学校才刚刚达到“两机一幕”。

在现有的现代信息技术环境下，如何能利用学校有限的软件资源，使其

发挥最大的作用，是一个值得我们深思的问题。

正因如此，包头市电教馆承担了中央电教馆“十五”教育技术研究

立项课题，并确定了子课题《中小学常用教学软件的应用研究》，主要

研究在不同的现代信息环境下，各种常用的教学软件在不同阶段的使用

方法、使用频率和使用效果，力求探索各种软件的最佳教学模式，建

立不同的教学软件资源使用体系，提高学校现有教学软件资源的利用

率，以实现用有限的教育资源完成教学效益的最大化。

二、实验目标

1、通过对包头市中小学校常用软件资源的研究和实践，提高学校

现有的教学资源的利用率;调动教师运用现代信息技术的积极性;探求在

不同的信息技术环境下合理使用不同级别媒体的模式；建立不同的教学

软件使用体系；用于指导我们的教学实践，以实现服务于学校教学的

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20017-20019

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