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一到六年级数学重点知识点归纳

一年级

-数的认识

-像1、2、3、4……这些数就是自然数啦，0也是自然数哦。就像我们数小

棒，一根小棒就是1，两根就是2，这是我们认识数的开始。

-会区分几个和第几个。比如说，教室里有5个小朋友，那是一共的数量；

而从左边数第3个小朋友，这个“第3个”就是特定的一个位置啦。

-加减法

-加法就是把东西合起来。比如你有3颗糖，妈妈又给你2颗，那你就有3

+2=5颗糖啦。

-减法呢，就是从一些东西里拿走一部分。你有5颗糖，吃了2颗，还剩下

5-2=3颗糖。

二年级

-乘法和除法的初步认识

-乘法就像是几个相同的数相加的简便方法。比如说3个5相加，写成乘法

就是3×5或者5×3，结果都是15呢。这就好比有3组小朋友，每组5个人，那总人

数就是3×5=15人。

-除法是乘法的逆运算。15个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到

15÷5=3个苹果，就像把一堆东西平均分的感觉。

-长度单位

-我们要知道厘米和米。厘米很短，像我们的小手指宽大概就是1厘米；米

就比较长啦，我们的教室长度可能就是好几米呢。量比较短的东西用厘米作单位，长

一点的就用米。

三年级

-长方形和正方形

-长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。就像我们的课本，它的封

面就是长方形的。长方形的周长是（长+宽）×2，面积是长×宽。比如说一个长方

形长是5厘米，宽是3厘米，周长就是（5+3）×2=16厘米，面积就是5×3=15

平方厘米。

-正方形是特殊的长方形，四条边都相等。它的周长就是边长×4，面积是边

长×边长。要是正方形的边长是4厘米，那周长就是4×4=16厘米，面积就是4×4

=16平方厘米。

-分数的初步认识

-把一个东西平均分成几份，其中的一份就是几分之一。比如把一个蛋糕平

均分成4份，每份就是这个蛋糕的1/4。如果是取其中的几份，那就是几分之几，像

取3份就是3/4。

四年级

-大数的认识

-数变得更大啦，像一万一万地数，10个一万是十万，10个十万是一百万，

10个一百万是一千万，10个一千万是一亿呢。读大数的时候，要从高位读起，每一级

末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。写数也是从高位写

起。

-会比较大数的大小。位数多的数就大，如果位数相同，就从最高位比起，

依次往下比。

-角的度量

-角有锐角、直角、钝角、平角和周角。锐角比直角小，钝角比直角大，平

角是180度，就像一条直线，周角是360度，转了一圈。量角的时候，要把量角器的

中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，再看角的另一条边对应的刻度。

五年级

-小数乘法和除法

-小数乘法，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积

的右边起数出几位，点上小数点。比如2.5×3.2，先算25×32=800，因数一共有两

位小数，所以结果就是8.00，也就是8。

-小数除法，除数是小数的要先把除数变成整数。比如1.2÷0.3，把0.3变

成3，1.2也要变成12，那就是12÷3=4。

-简易方程

-用字母可以表示数，像我们可以用x表示一个不知道的数。方程就是含有

未知数的等式。比如3x+5=14，我们要通过移项、计算求出x的值。先把5移到

等号右边变成14-5=9，然后3x=9，x就等于3啦。

-圆

-圆有圆心、半径和直径。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。半径是

直径的一半，直径是半径的2倍。圆的周长公式是C=2πr或者C=πd（π约等于

3.14），圆的面积公式是S=πr²。比如说一个圆的半径是3厘米，周长就是2×

3.14×3=18.84厘米，面积就是3.14×3²=28.26平方厘米。