【计划】高中物理1坊信息技术应用能力提升工程2.0研修计划 .pdfVIP

信息技术应用能力提升工程2.0研修计划

一、研修目标

以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络为主

平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足

于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这

一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提

高的平台。

二、研修计划：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，渠道地学。要做学习的有心人，在网络

平台中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；广

泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构

建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理

念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结

合的问题。

3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自

身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透

重点的例题。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

三、具体措施及安排

1、每天利用1-2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提升自己的业务水平。积极参

加培训，潜心学习研讨，若有专家的直播要求大家积极参与并向专家请教，解决教学中存在

的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利

用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前

农村语文教学难题，以研促教。

4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和

案例，促进自己的不断进步。

5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反

思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

6.培训期间多于同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让平台的优质资源为我们

提供更好的服务。

希望在这次培训中学有所获，在学习交流的过程中沉淀自我。