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大班音乐教案《咏柳》_大班音乐教案大全

幼儿园大班音乐教案：买菜

活动目标：

1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受奇妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。

2、培育幼儿留意倾听的习惯。

活动预备：

1、场景布置菜场（鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆）

2、小乐器每人一个。

3、每人一只小篮子。

4、录音机、磁带。

活动过程：

一、感受歌曲旋律

1、导入：小朋友，今日王教师要你们去看一看菜场，你们情愿吗？请小朋友闭上自己的小眼睛，教师数到3，你们再睁开。

2、蛙！菜场上的菜真丰富啊，（幼儿和教师一起介绍菜名）听说，大班的小朋友来了，菜场上的叔叔阿姨可快乐啦！还特地为我们预备了一首悦耳的曲子呢！小朋友听---（伴奏乐）

3、听了这首曲子有什么感觉？这么好听的音乐把小乐器也吸引来了，下面请你们来当一回小小演奏家，把它的节奏拍打出来，好吗？轻轻地请出小乐器（幼儿听音乐演奏曲子）

二、理解歌词并学唱歌曲。

1、我会变魔术，把菜场里的菜都请到歌里去了，听，他们还跟我们说起了静静话呢！（放歌曲）

2、刚刚，你听到他们都在说些什么呀？（引导幼儿说出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、公鸡咯咯叫、鱼儿水里游）

3、他们说了这么多的静静话，教师也想说一说。（教师清唱歌曲）

4、小朋友们听得很仔细！把你们听到的静静话用好听的声音唱出来吧！（放歌曲）

三、学习表演

1、恩！你们唱得真棒！这么好听、好玩的歌曲，教师的身体真想随音乐的节奏一起动起来。（放歌曲，教师表演）

2、引导幼儿学习表演：哪个动作最好玩？哪个动作最好看？你来学一学！并简洁说说该动作的意思。

3、集体表演一遍。（放歌曲）

4、小朋友们真能干！一会儿就学会了。让我们把今日的欢乐与客人教师一起来共享吧！向后转，一边唱一边把自己最美丽的动作表演给大家。（放歌曲）

四、完毕局部

轻轻地坐到位置上，今日小朋友的表现都不错，菜场上的叔叔阿姨还给我们一个嘉奖呢！今日菜场上的菜全部免费供给，你们爱吃什么就拿什么。（教师给每人一只篮子）把这些菜带回去，让爸爸妈妈也同时共享这一欢乐。（放歌曲）

大班优秀音乐教案《钟》

活动目标：

1、学唱两声部歌曲，用轻松，跳动的声音表现钟声。

2、在图谱的帮忙下，了解其次声部的演唱内容与旋律凹凸。

3、感受与同伴合作演唱的成就感，宠爱合唱这种形式的歌曲。

活动预备：

图谱一副、学会唱歌曲的第一声部。

活动过程：

一、练声，用歌曲中其次声部的第一句进展练习。

师：我们一起来唱一唱歌曲《钟》，钟会发出什么声音？（滴答滴答）这是秒钟走路发出的声音，那秒钟是怎么走路的？（跳着走）

二、复习歌曲第一声部师：我们要用好听的声音来唱歌，那什么是好听的声音呢？（依据幼儿的答复，进展小结）师：今日教师带来了一张图谱，上面有一只绿颜色的钟在唱歌，唱的什么歌呢？请你们来听一听！

三、探究其次声部演唱内容与旋律凹凸。

师（出示其次声部滴答滴滴图谱）：这儿有一只红色的钟，它很淘气，今日他要来和我们一起唱歌，请你边唱边听他唱了什么？

师：红色的钟在哪些地方和我们唱的一样呀？它唱了些什么？它是怎样唱的？它在哪些地方和我们唱的一样？（嘀嗒嘀嗒）真的一样吗?（区分前两个与最终一个嘀嗒嘀嗒的不同）师：这只红钟可淘气了，这回它又变了，请你们听认真了，这回它参加了什么？（当当）

四、尝试进展两声部演唱。

师：绿色的钟想和红色的钟一起来唱歌，请钢琴来唱绿色的钟，我们来唱红色的钟。

师：今日，我们唱了一首歌，这首歌是由绿色的钟和红色的钟一起唱的，这种演唱形式叫二声部合唱。

师：绿色的钟唱的是第一声部，红色的钟唱的是其次声部，谁情愿来唱其次声部？

大班音乐优秀教案《家》

活动目标：

1、唱准歌曲旋律，用连贯和跳动的演唱方法，唱出歌曲的深情和欢乐心情。

2、迁移学问阅历，为歌曲创编新歌词。

3、与同伴协调全都地唱歌，表达唱家爱家的情感。

活动预备：

1、有诗歌、想象画家的仿编阅历。

2、人手一张纸和一支画笔。

活动过程：

一、在《小手歌》乐曲伴奏下进教室。

二、感受歌曲《家》的旋律与节拍。

1、倾听乐曲旋律和节拍。

2、随音乐拍出新曲节拍。

3、表现乐曲的连贯与跳动。

三、学唱歌曲

１、教师范唱。

2、理解和记忆歌词。

3、整首学唱。在歌曲音乐的伴奏下，边看图边唱歌。

4、有表情地唱歌。

四、为歌曲创编新歌词

五、复习活动

六、在《