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2024年教师校本培训个人计划

校本研修是学校活力与前景的核心。它旨在及时解决新课程改革

过程中的教育问题，提升教师的理论素养和实践能力，从而提升学校

的教育质量。本学期，我校将遵循上级部门的校本研修计划，积极推

进校本研修，彰显我校的教研特色。

一、指导原则

依据县教育教研部门和镇中心校的工作安排，结合我校实际，本

学期将继续以新课程改革为引领，关注教育实践中出现的问题，通过

校本研修，增强校本培训的效果，聚焦课堂教学，改进教学行为，提

升教师的专业素质和教学质量，努力构建具有我校特色的校本研修模

式。

二、研修目标

1、推动新课程改革，全面提升教育质量，构建有独特风格的学

校。

2、完善校本研修制度，拓宽研修途径，建立研修机制。

3、针对教学实践中的具体问题，通过实践和研讨，提升研修质

量，促进教学发展。

4、打造一支师德高尚、素质优良、适应现代教育要求的反思型、

科研型、学习型教师团队。

三、研修原则

1、全员参与原则

每位在职教师需参与上级教育部门和学校安排的研修活动，并根

据自身教学实践，持续反思和改进。

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2、教研研讨与教育教学实践相结合原则

以当前学校教学中的热点、难点问题和个人教学困惑为出发点，

通过实践-研讨-实践的方式，深入教育教学研究，全面推动新课程改

革在我校的实施。

四、研修制度及措施

(一)研修人员

本学期将继续在领导和教导处的指导下，以教研组为基本单位，

以教师个人教学实践为研修主要形式，通过活动进一步完善校本研

修。具体人员分配如下：

(二)研修制度

1、建立校本学习制度，学校每周三第七节课安排新课改理论学

习，每位教师还需在课下自学，确保每周至少____至____小时的学习

时间，同时需做学习笔记，学校将定期检查。

2、校领导应积极参与并指导教研活动。校长每周至少听____节

课，主管领导每周听____节课，教导主任每周听____节课，教师每周

听____节课，记录详细并提出改进建议。

3、每个教研组本学期需进行不少于____次的教研活动，保留听课

记录和活动记录，以备存档。

(三)研修内容及措施

本学期，校本研修将继续加强师德建设，深化新课程实践，运用

新技术，开展教研活动，提升教学质量，推动教学发展。

1、学习法律法规，提升师德水平，塑造优秀教师形象。

2、深入学习新课程，强化理论素养。

3、掌握新技术，创新教学手段。

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4、优化课堂教学，提高教学质量。

在这一过程中，我们将充分发挥市级、县级骨干教师的作用，营

造积极的教研氛围，确保活动的实效性，形成文字资料，期末存档。

2024年教师校本培训个人计划（二）

本学期，我将积极参与校本培训，致力于深入学习最新的教育理

论，以迅速更新并提升我的教育理念。我的核心目标是构建与新课

程、新形势相契合的课堂教学实施体系，切实树立与新课程要求相匹

配的教学观念与方式，进而提升教学质量。以下为本学期的工作计

划：

一、学习研讨并重，深化语文教学素养

在日常工作中，我将潜心研读《小学语文教学设计与案例》、

《小学语文教学评价》等专业书籍，同时，积极参与由学校及相关部

门组织的各类学习活动，实现自学与培训的有效结合。我将利用课余

时间，与其他教师深入交流教学心得，共同探讨教学实践中遇到的难

题，集思广益，以研究促进教学，不断提升个人的教学思想与反思能

力。在此过程中，我力求实现理论与实践的紧密结合，理性分析教学

中的种种问题，探索其本质与解决方案，从而将实践经验升华为具有

指导意义的理论认识。

为更好地落实新课程标准，本学期我将进一步转变教育观念，致

力于实现教学质量的显著提升与课堂教学效率的持续优化。同时，我

将积极参与学校的语文校本研修活动，与高年级段教研组的同仁们携

手共进，共同细化中高段语文教学目标，并全力以赴完成四年级段语

文教材第一单元目标细化的研究工作，以期为我校在语文教改第二轮