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爱劳动主题班会(精选7篇)

爱劳动主题班会篇1

一、目的要求：

1、使学生进一步明确劳动节的由来，怎样正确对待公益劳动，从而进一步

培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成

珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、班会过程：

（一）引言：

达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成

果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我

们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该

怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个

全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班听歌曲《劳动最光荣》。

点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道

劳动节怎么来的呢？

（三）劳动节的由来及影响

多媒体出示劳动节的由来、国际劳动节的会徽、劳动节的影响。

（四）劳动最光荣

1、请同学们发现身边的劳动者

2、我们也是劳动者之一，在家里和学校，我们可以做哪些劳动？在家帮父

母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。

（五）小游戏：谁是劳动小能手

整理书桌比赛，激发学生的动手兴趣。

（六）小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每

一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（七）班长宣读“热爱劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍

惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

三、总结

劳动是艰苦的，也是快乐的.，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好

的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动

中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

爱劳动主题班会篇2

活动目标:

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

活动重点:

让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

活动难点:

鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

活动准备:

各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。

活动过程:

(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?

他是谁?

2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯

的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、

洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳

动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!

3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，

它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)

(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。

比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜

是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一

个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。

师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。

他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端