2024年北师大版三年级上学期的数学教学计划(五篇) .pdfVIP

北师大版三年级上学期的数学教学计划

教材分析

本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，

统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，

主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第

二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第

六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可

能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在

第一、三、六单元教学中安排。

教学目标

能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小

数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会

计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单

问题。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简

单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位（厘米2、米2、

千米2、公顷），会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形

的面积公式。

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通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数

（结果为整数）;根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

教学措施

让学生有足够的时间独立思考、探索和建构自己的数学意义，让

学生有机会讨论交流彼此的想法。

加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

重视培养学生应用数学的意识与解决问题的能力，充分利用教材

所提供的数学与生活紧密联系，培养学生学会用数学的眼光观察现实

生活，从中发现数学问题，提出并解决数学问题。

北师大版三年级上学期的数学教学计划（二）

一、学生基本情况分析

我是这个学校的新教师，本学期所带班级为九年级一班学生，化

学虽然是一门新增的课程，但是对于成绩差的学生还是不感兴趣，上

课注意力不集中。据了解这个班级的学生两级分化严重。针对此情

况，教学的时候要注意增强课堂的趣味性，让学生感觉到学习化学的

趣味性，分层次的提问题，使不同层次的学生在学习中找到信心。要

让学生在化学上取得长足进步，还得靠化学教师循循善诱。

二、教材分析

基于学生基本情况分析、教材分析和中考题目分析，我采取了以

下提高教学质量的措施：

（1）加强实验教学

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化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化

学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能

力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态

（2）开展化学课外活动。

化学作为一门刚开设的新课程，组织和指导学生开展化学课外活

动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发挥他们

的聪明才智等都是很有益的。在活动内容方面包括联系社会、生活、

结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取

举行知识讲座、化学竞赛和专题讨论等。

（3）加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化

的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学过程中，特别是化学方

程式是重点，许多学生认为化学方程式记不住，这就要教会学生不要

死记硬背化学方程式，让学生记住化学反应现象，结合实物和化学反

应，主要是学会配平化学方程式，这是学会书写化学方程式的关键，

所以在第五单元要多花点时间，给学生多讲讲例题。

（4）重视课后辅导

本班学生成绩参差不齐，虽然化学课是一门新增的课程，但是对

于整体成绩差的学生还是厌学，课堂要尽量的讲详细，但是课堂时间

有限，这样下去教学任务很难完成，所以在课后有时间要组织愿意补

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课的学生，给他们“充电”，课后尽可能让学生随时可以和自己联

系。

北师大版三年级上学期的数学教学计划（三）

一、学生情况分析

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，

形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴