三年级语文上册 第二单元 4 古诗三首《赠刘景文》课堂实录 新人教版.pdfVIP

本文由一线教师精心整理，word可编辑

EvaluationOnly.CreatedwithAspose.Words.Copyright2003-AsposePtyLtd.生：我知道，应该是指深，我从“菊残”这里知道的，菊残是指菊花快开完了，谢了，说明天快过去了。

赠刘景文课堂实录

师：你读得很仔细。

师（出示挂图）：请小朋友们仔细观察文中的插图，你看到了什么？生：擎雨盖是什么意思？

生：枫树的叶子红了，一大片的非常漂亮。生：是不是挡雨的盖子？

生：我看到了那一片黄色的是菊花。生：我认为应该是指挡雨的伞。

生：我觉得那一片红色的不是枫叶，应该是桃花，我看过桃花开了，就是这样一大片，红红的，很漂亮。师：准确的说是指托住雨珠的叶子，诗中比喻荷叶，盖是伞的意思。

生：我看到了一片的荷花，开得红红的。生：傲霜枝怎么解释？

生：我也觉得不是枫叶，不过我觉得那是梅花，老师讲过，梅花开了也是红色的。生：不怕风霜的枝叶。

师：红梅开了是红色的。看来，小朋友们对图中这一片红色的植物看法不一样。谁能说一说你们说的枫叶也师：看来小朋友们懂得可真不少！

好，菊花、桃花、荷花、梅花也好，它们都是什么季节的景物？生：橙黄橘绿是不是指橙子黄了、橘子绿了。

生：我知道枫叶到了天就变红，我们在识字１的学过。师：可以这么解释。

师：真好，会用学过的知识。生：这也可以看出是天。前几天，我妈妈买了橘子给我们吃，就是绿色的。现在正好是天。

生：我知道桃花是在天开的。师：喔，你还能联系生活实际来理解。

生：我知道荷花是夏天开的，我们上学期学过一篇课文叫夏夜多美，里面讲的。师：在诗人眼中，这是个什么样的天？

师：你的记忆力真好。生：很美的天，因为诗中写到好景。

生：我知道梅花是冬天开的。生：丰收的天，橙子橘子都熟了。

生：菊花是天开的，我学识字1时找过一个词叫兰菊，我想菊花是天开的。生：我也觉得应该是个很美的天，有黄色的，有绿色，如果有枫叶是红色，那就更漂亮了！

师：说得真好，能学以致用。师：是啊，虽然花都谢了，但果子的树上，橙子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色吗？在诗人的眼中，

师：现在你们观察一个黑板上的板书，再根据你们刚才说的，这一片红色的植物是什么呢？这是个丰收的，美丽的天。

生：我知道了，是枫叶，因为菊花是天开的，说明这是天的景物，桃花、荷花、梅花都不是天开的，只有枫……

叶在天的时候变红。【反思】

师：你的反应可真快！你都同意他说的吗？古诗是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、

生齐答：同意！