4.12《轮子的故事》大单元教学课件 苏教版科学一年级上册.pptx

第3课时

轮子的故事（苏教版）一年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标通过观察发现轮子的共同点，了解轮子在生活中的应用。0102通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。03阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。科学观念04学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题的乐趣。科学思维探究实践态度责任

新知导入燧人氏钻木取火，成为中国古代人工取火的发明者，教人熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了中国火文明，被后世奉为“火祖”。

新知导入轮子的发明和火的发明在人类科技史上具有同等的社会价值。你在哪见过轮子？轮子有什么特点？

探究新知轮子是和“行”有关的、特别重要的人造物。观察这些轮子，它们有什么共同特点？轮子的特征与优点

探究新知轮子是由轮和轴组成的，轮大轴小，共同转动。轮子的特征与优点轮轴

探究新知找出下面轮子上的轮和轴，把它们标出来。轮子的特征与优点轴轮

探究新知找出下面轮子上的轮和轴，把它们标出来。轮子的特征与优点轮轴轮轴

探究新知找出下面轮子上的轮和轴，把它们标出来。轮子的特征与优点轮轴轮轴

探究新知生活中到处都有轮子，它给我们带来了哪些便利？轮子的特征与优点行李箱：携带方便，保护物品轮椅：增强腿脚不灵的自理病床：便于医生推送患者拉门：节省空间

探究新知生活中到处都有轮子，它给我们带来了哪些便利？轮子的特征与优点无齿锯：快速切割发动机：让机器快速运转打磨机：打磨速度快，工作效率高

探究新知使用轮子省力吗？说说你的猜想。轮子的特征与优点

吃力探究新知一本新华字典，平放在桌面上，用一个手指推动起来，你有什么感觉？轮子的特征与优点

字典下放几支铅笔探究新知有什么办法可以用一个手指轻松推动起这本字典？轮子的特征与优点

探究新知用一个手指轻松推动这本字典，有什么感觉？轮子的特征与优点字典很容易推动起来，省力

探究新知实验中能滚动的铅笔相当于什么？轮子的特征与优点轮子实验结论：使用轮子能省力。

探究新知阅读教材轮子的历史，完成任务。轮子的历史最初，人们用滚木运送重物。后来，人们用木头做出轮子，发明了车。

探究新知阅读教材轮子的历史，完成任务。轮子的历史再后来，人们把木轮挖空，装上轮辐，车跑起来更轻巧了。之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更结实了。

探究新知阅读教材轮子的历史，完成任务。轮子的历史19世纪，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了。如今，人们仍在不断改进轮子。轴承使轮子转动时受到的阻力更小。

探究新知按照轮子出现的先后顺序，在□内填上序号。轮子的历史

探究新知假设牙膏盒是一辆小车，想什么办法让小车跑起来？给小车装上轮子给小车安装轮子

探究新知实验器材给小车装上轮子纸盒、吸管（轴套）、轮子、铁丝（轮轴）、胶布、剪刀、尺子等

探究新知实验演示给小车装上轮子

探究新知温馨提示给小车装上轮子（1）使用剪刀和铁丝时，不要伤到自己和他人。（2）你可以使用彩色纸、贴纸或其他装饰材料来装饰纸盒，使玩具车看起来更加美观。可以画出车窗、车门等细节，增加玩具车的趣味性。（3）如果需要，你可以在纸盒上添加纸质的方向盘、座椅等部件，使玩具车更加逼真。（4）确保所有部件都牢固连接，没有松动的部分。

探究新知动手制作（使用轴套）给小车装上轮子第一步，剪取适当长度(比车轴略短)的吸管;第二步，将吸管固定在车身的合适位置;第三步，将车轴穿过轴套，安上轮子;第四步，进行调试和改进。

探究新知动手制作（不使用轴套）给小车装上轮子第一步，根据车轮的大小和纸盒的宽度，测量并剪切出四个适合车轮安装的孔位第二步，将四个车轮分别插入纸盒底部剪出的孔位中，使用胶水固定车轮与纸盒的连接处，确保车轮牢固不会脱落第三步，进行调试和改进。

探究新知有轴套和无轴套的小车，在行进时有什么不同？给小车装上轮子有轴套的小车跑起来更快

1.轮子是由_____和_____组成的。2.轴承使______转动时受到的阻力更小。3.最初，人们用_______运送重物。4.在行李箱上安装轮子可以______。课堂练习填空题轮轴轮子滚木省力

19世纪，人们给轮子安装了（），坐在车上更舒适。A.铁皮 B.橡胶轮 C.轮辐2.制作带轮子的小车，不需要的工具是（）A.剪刀 B.吸管 C.铁皮3.探究轮子是否省力的实验中，我们可以用（）模拟轮子。A.铅笔 B.橡皮 C.文具袋课堂练习选择题BCA

1.自行车上有轮子。（）2.轮子的历史非常悠久。（）3.轮子的研究已成为历史。（）4.小车加上轮子跑得更远。（）课堂练习判断题