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学龄前儿童口腔保健

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口腔是什么？

口腔简单的说就是口内空腔，是从口唇到嗓子眼之间的这段空间，其中有唇、牙齿、牙龈、舌及口腔粘膜。上下口唇好似两张大门，牙龈和下面的牙槽骨好似托载牙齿的基地，牙齿就好似一棵大树，生长在牙龈和牙槽骨打好的地基上，牙齿的好坏直接取决于地基的是否牢固。

口腔健康的标准是什么？

1981年世界卫生组织制定的口腔健康标准是“牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象”。

对健康口腔所下的定义虽各不相同，但以下三个方面的内容是不能缺少的，这就是应具有良好的口腔卫生、健全的口腔功能，以及没有口腔疾病。

儿童乳、恒牙萌出的时间

1、人的一生有两副牙齿，在婴幼儿期长出的牙齿称为乳牙，共20颗；从六岁一直到成年萌出的称为恒牙共计32颗。

2、乳牙一般在出生后6-7个月左右萌出，至2岁半到3岁左右20颗乳牙全部萌出。3-6岁称乳牙列期，也是乳牙龋病的高发期；恒牙萌出从6岁-12岁除第三恒磨牙外〔智慧牙〕全部萌出，在此期内乳恒牙并存，称混合牙列期。

牙齿健康与身心健康

拥有健康的牙齿才能保证儿童具有正常的咀嚼功能，摄入充足的营养，促进儿童全身的生长发育；同时也会对颌面部骨骼形成足够的功能性刺激，保证儿童颌面部的正常发育。健康的牙齿有利于发音及心理发育。正常的乳牙有利于儿童正确的发音。乳牙的损坏，尤其是上前呀的大面积龋坏或早失会给儿童的心理上带来不良的影响。

牙齿发育不好对面型的影响

自我口腔保健行动

1、刷牙习惯的建立

3、4岁前应由成人为其刷牙，每日至少早各一次，且晚上刷完牙之后不再进食。家长和幼儿园老师要让孩子知道保持牙齿清洁卫生的意义，敦促其养成良好口腔卫生习惯，使孩子主动配合刷牙。

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2、儿童学习刷牙，家长应该帮助和监督

从四岁开始。儿童的动手能力和四肢协调性明显加强，家长和幼儿园老师开始教儿童自己用最简单的“画圈法”刷牙，每部位画圈5次以上，每次刷牙至少3三分钟。

3、保健牙刷的选择和使用

国家对于3-6岁儿童的保健牙刷

有着特定的设计要求刷头长度

16－18毫米

、刷头宽度

8－9毫

米

、毛束高度

8－9毫米

、毛束

排

不超过3排、刷毛直径

0.18

毫米、牙刷全长

120毫米左右。

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4、含氟牙膏的使用

3-4岁以后，儿童逐渐可以自己漱口，吞食牙膏的时机大大减少，提倡使用儿童含氟牙膏用量不要多，可在牙刷上放豌豆粒大小的量即可。这一阶段，牙膏应该在家长或老师的监督指导下应用，以防可能出现的误吞。

5、孩子口腔不练习惯应尽早戒除

常见的口腔不良习惯有吮指、咬上下唇、吐舌、口呼吸等，应尽早戒除，否那么会造成上颌前突、牙弓狭窄、牙列拥挤开颌等口腔畸形。如果3岁以上的儿童仍存在上述不良习惯，且不能通过劝导而戒除，应及时到医院诊治。

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6、提倡学龄前儿童定期接受口腔健康检查

3-6岁是儿童的患龋的顶峰期，龋病早期治疗时间短、痛苦小、效果好、花费少。所以提倡学龄前儿童至少6个月接受一次口腔健康检查。在对儿童进行口腔健康检查的同时，医生可以提供有针对性的专业口腔健康指导，并给予专业的预防措施，增强家长和孩子的口腔健康意识，一旦发现乳牙患有龋坏也能给予最及时的治疗。