2010-2023历年浙江省东阳中学高三第二次阶段性检测生物试卷.docxVIP

2010-2023历年浙江省东阳中学高三第二次阶段性检测生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列有关动物细胞培养的说法，正确的是

A．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

B．癌细胞培养到一定时期不传代培养也能无限增殖

C．用胰蛋白酶将动物细胞膜表面的粘连蛋白去除后，细胞黏着性降低而分散开

D．动物细胞培养时应置于CO2培养箱中，使培养液的ＰＨ保持相对稳定

2.植物组织培养的用途中不正确的是??????????????

A．快速繁殖

B．基因工程

C．生产杀虫剂

D．生产白细胞介素－2

3.下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是

A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术

B．从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子

C．原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果

D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发

4.实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2而不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是???????????????

A．乙不可能取自于根

B．甲不可能取自于叶

C．丙可能是死细胞

D．甲可能取自于茎

5.下列关于植物组织培养的叙说，正确的是

A．植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基培养筛选而获得

B．利用秋水仙素处理萌发种子或幼苗，获得多倍体过程中会出现愈伤组织

C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的增殖

6.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为

?

甲

乙

丙

丁

丙酮

－

+

+

+

水

+

－

－

－

CaCO3

+

+

－

+

SiO2

+

+

+

－

A．①②③④???????B．②④①③???????C．④②③①???????D．③②①④

7.右图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有关描述不合理的是

A．曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化

B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解

C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则2代表的温度高于3和4代表的温度

D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则2代表的酶浓度高于3和4

8.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。

装置编号

甲

乙

丙

半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是????

A．1－丙；2－甲；3－乙????B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙????D．1－丙；2－乙；3－甲

9.某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是

A．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶

B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶

C．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是k－vmol/瓶

D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k－vmol/瓶

10.观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是

A．有丝分裂实验中，洋葱根尖分生区的细胞中染色体向两极移动

B．在高倍镜下可看到，黑藻具有双层膜结构的叶绿体

C．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原

D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较暗的视野

11.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此