人教部编版三年级语文上册 第二单元 《铺满金色巴掌的水泥道.pdf

《铺满金色巴掌的水泥道》导学案

教材分析

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中

发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水

泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言

优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的

愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活

态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的

意识的好教材。

教学目标

1.学会本课生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述我在铺满

金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水

泥道的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和

谐共处的意识。

4.培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、

了解自然的意识。养成认真观察的好习惯。

5.体会课文中一些句子表情达意的作用。

6.通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感

受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自

然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

教学重点

通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们

生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

教学难点

学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂

得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。学习作者善于

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观察事物，养成认真观察的好习惯。

《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时导学案

一、预习字词

1.读一读，写一写。

明朗潮湿亮晶晶水洼映着法国梧桐树紧紧地湿漉漉闪闪发光

地毯巴掌熨帖粘在规则凌乱增添棕红色小雨靴蹦跳着迟到

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2.同桌用自制的生字卡片识字：

加一加识字：案、规、图

熟字加偏旁识字：

甫（铺）尼（泥）完（院）

非（排）贝（则）尺（迟）

谜语识字：三天（晶）

3.联系课文内容和利用工具书理解词语。

明朗：文中指天空光线充足，明亮。

亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。

湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

熨帖：贴切，妥帖。文中指法国梧桐树的落叶平平整整地粘在水泥道上。

凌乱：不整齐，杂乱而无条理。

闪闪发光：形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼。

4.给加点字注音。

水洼（wā）凌乱（luàn）增添（tiān）棕色（zōng）

．．．．

5.比一比，组词。

洼（水洼）综（综合）列（队列）愉（愉快）

娃（娃娃）棕（棕色）烈（热烈）偷（小偷）

二、示范朗读

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三、初读感知

1.问题引领：

（1）自读课文，了解作者观察到的每个景点。

（2）画出文中的比喻句，并指出把什么比作什么。

（3）根据课文内容释题，边读边思考：“金色巴掌”指的是什么？

2.学习提示：

（1）一边读课文，一边思考，画出作者观察到的每个景点和文中的比喻句。

（2）联系课文内容理解课题的意思。

（3）抓住关键词句概括课文的主要内容。

3.梳理小结：

（1）作者观察了