人工智能辅助帕金森病临床教学探索.pdfVIP

西部素质教育2024年8月第10卷第16期

人工智能辅助帕金森病临床教学探索

白雅，郭欣，施艳，白婧，李笑冰，慕亚倩，刘学东*

（空军军医大学第一附属医院，陕安，710000）

摘要：文章选取2023年9月至2024年3月在空军军医大学第一附属医院神经内科实习的5年制临

业10组共80名医学生作为研究对象，按照区组随机的方法将其随机分为对照组和实验组，对照组采

用传统带教方式，实验组在传统带教方式的基础上使用人工智能辅助教学，在实习结束后进行教学效

果和教学方式评价，结果显示，实验组医学生过程评价的问诊、内科查体、科查体、病史汇报、查体结

果汇报、诊断及鉴别诊断平均分均高于对照组医学生（P约0.05），实验组医学生笔试成绩、过程评价得

分、总分均高于对照组医学生（P约0.05），且有87.5%的实验组医学生对人工智能辅助帕金森病临教

学的满意度较高。

关键词：人工智能；帕金森病；临教学

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)16-0147-04

临床教学对于医学生而言是一个至关重要的阶学生均已完成神经病学相关理论学习，并通过考试。

段，它不仅是医学教育的重要组成部分，也是医学生（二）人工智能辅助教学系统

从理论学习向临床实践转变的关键过程。帕金森病人工智能辅助教学系统包括问诊和查体两个部

[1]分。问诊部分采用的是人工智能辅助帕金森病诊断系

（Parkinson’sdisease，PD）是一种以震颤、僵直、运动

迟缓和姿势平衡障碍为主要临床表现的中老年常见统终端产品简称“帕金森”APP，版本号：1.0.8(build4)。该

神经系统疾病，在临床的日常诊疗过程中经常出现。软件由空军军医大学第一附属医院神经内科和外协公

随着全球人口老龄化，帕金森病的发病率逐年上升，司合作开发，主要功能是进行帕金森病人工智能辅助

[2]问诊，软件会根据患者的答题结果，通过逻辑跳转自行

但是帕金森病的诊断仍然以临床症状为主，有确

切的辅助检查可以作为诊断的金标准，这就非常考验增减相关问诊题。

临床医生的经验。帕金森病临床表现个体差异大，实查体部分采用的是运动捕捉技术，利用可穿戴传

习学生在短时间的临床实践过程中接触到的病人有感器结合视频捕捉技术对帕金森患者进行运动症状评

限，也就很难全面广泛地了解帕金森病的临床特点。估，并对患者的关节进行识别，如图1所示。该系统可

[3]对运动数据进行精确到厘米级的定量，将主观的行动

人工智能是一门研究、开发、实现和应用智能的科学

技术，旨在使计算机和机器具备一定程度的人类智迟缓、小碎步等临床症状转化为客观的数据。

能，以便执行某些复杂的任务。近年来，人工智能

（ArtificialIntelligence，AI）技术在医学领域的应用取

[4]

得了显著的进展，为帕金森病的诊断和治疗提供了

[5]

新的思路。为了提升医学临床教学的效果，本研究尝

试在帕金森病临床教学中引入人工智能技术，通过

人工智能辅助帕金森病临床教学，并在实习结束后对

医学生的学习成果和体验进行评价与探讨。

一、研究对象与方法图1可穿戴传感器结合视频捕捉技术对帕金森患者进行运动症状评估

（一）研究对象

选取2023年9月至2024年3月在空军军医大（三）研究方法

学第一附属医院神经内科实习的5年制临床专业医1.教学方式。临床教学方案：两组医学生临床实习

学生为研究对象，每8人为一队，共分为10队。按照带教教师完全相同，首先由带教教师进行帕金森病理

区组随机的方法将10队成