体育培训学习心得体会(真题9篇) .pdf

体育培训学习心得体会（通用9篇）

体育培训学习心得体会（通用9篇）

我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这

样能够给人努力向前的动力。到底应如何写心得体会呢？下面是小编

收集整理的体育培训学习心得体会（通用9篇），供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

体育培训学习心得体会1

我于1月2日至1月3日，参加了区教育局组织的中小学体育教

师培训。在这2天的学习培训中我聆听了教育局领导和在教学一线的

体育教师的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。听完这些讲座不仅

让我了解了前沿教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教

学理念和实际操作方法。

体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主

要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学

生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、

交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独

特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过

生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感

与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜

欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体

育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人

人皆有所获，充分享受体育的乐趣。快乐体育简而言之就是愚教于乐，

在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进学生

心灵，尊重学生的选择。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能

力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育

教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受

和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新

课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，

所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重

新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。

在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地

扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是

一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教

育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学

生全面发展的教育专业人员。新课标的实施，改变了以往的那种师道

尊严，新颖的师生关系正在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，

大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，通过让学生

做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，

学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们

应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习

积极性的教学方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做准备活动时，

轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全

班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一

环节做好充分的准备。在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞

赛法”“自主练习法”“启发法”等，使学生爱上学习项目；在教学

形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的

主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播

操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学

习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，

学会快且不易忘记，在进行游戏竞赛时，充许学生进行大声加油，充

分调动学生的兴趣。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃

传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教

学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的

方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的

兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生

的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂

教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心

灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！

体育培训学习心得体会2

新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，新理论更是

涤荡着我们的心怀。我带着就要去学习的念头进行了全员培训学习，

认真观看了有关体育立标课教学的光盘，受益匪浅。

首先，专家老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的

主要特点进行了阐述。