人教版小学三年级上册语文第一单元强化训练试题 .pdf

三年级上册语文第一单元强化训练试题

日积月累

一、根据积累完成练习。

1.清代诗人袁枚在《所见》中描绘了两幅图景，其中

“，”两句勾画了一副牧童骑黄牛唱歌

图；“，”两句则是描绘了一副牧童专

注捕蝉图。

2.儿童生活是丰富多彩的，请你试着将下面描写儿童生活的诗句连一连。

儿童急走追黄蝶侧坐莓苔草映身

童孙未解供耕织忙趁东风放纸鸢

儿童散学归来早飞入菜花无处寻

蓬头稚子学垂纶也傍桑阴学种瓜

3.孙中山小时候学习的故事教会我们“不懂就要问”的道理，下面名言没有体现“勤学好

问”这一主题的是（）。

A.不学不成，不问不知。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.非问无以广识。

D.好问的人，只做了五分钟的愚人;耻于发问的人，终身为愚人

语言表达

二、语言表达与运用。

1.轻松愉快的暑假结束了。新学期，你所在的班级组织了以下兴趣小组，请看图并完成练习。

（1）根据图片照样子，试着给每个兴趣小组取一个有吸引力的名字，写在横线上。

（2）你想加入哪个兴趣小组？为什么？

2.班会上，老师请同学们分享暑假发生的新鲜事，下图是你在假期的照片，同学们想听听这

张照片背后的故事，请你向大家讲讲吧。

主题阅读

三、课内阅读

(一)大青树下的小学(节选)

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着线球花和太旧花的小路上，走来了许多小学生，有汉族

的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校国里欢唱的小乌打招呼，向敬爱的老师问好，

向高高飘扬的国旗敬礼

1.选文中加横线的部分很有新鲜感，从“开着绒球花和太阳花”中可以体会到上学路上

；“绚丽多彩”可以用(多姿多彩姿态

各异）来替换。

2.下列对画“”句子的理解不正确的一项是()

A.这句话运用了“向…向…向”的句式，朗读起来节奏明快。

B.这句话表现了孩子们有礼貌、热爱祖国的品质。

C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，规矩太多，学生有些不自由。

3.联系上下文，判断下列说法的正（√）误（×）

（1）大青树下的小学是一所多民族的边疆小学，展现了各族儿童之间的团结友爱。()

(2)“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话说明同学们的穿戴都很有个性，因此，

他们成了好朋友。（）

(3)选文描写了小学生在上学路上和来到学校时的情景。（）

（二）花的学校（节选）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课□如果他们想在放学以前出来游戏□他们的老师是要罚他们站墙角的□

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的

白的衣裳，冲了出来。

1.在选文第4自然段的“口”里填上合适的标点符号。

2.选文第2自