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大班音乐课教案《黑森林里的故事》含反思

【活动目标】

1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点）

2、进一步了解动物躲避危急，自我爱护的方法。（难点）

3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

【活动预备】

（认知预备）幼儿对森林、动物的已有阅历。

（材料预备）音乐、PPT、狼的头饰若干。

【活动过程】

一、复习环节。

《小鸟小鸟》两声部演唱。

二、引出黑森林。

简洁介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想静静的跟着老狼到黑森林。（争论什么叫做黑森林？）

争论：假如这件事情被老狼发觉了会怎么样？

三、听听想想。

1、幼儿观赏音乐。

一天，小动物们想静静地跟着老狼进森林，会发生什么事情？我们赶快来听听音乐。

你觉得黑森林里可能发生了什么事情？

2、幼儿再次观赏音乐。

你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？

老狼会用什么方法应付身后的小动物们？

3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。

现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！

四、听辨强音（重点）

小动物们静静地跟着老狼进入森林，认真听听老狼在音乐的什么地方朝前走？什么地方停下来应付小动物？（观赏音乐）

现在我来做做老狼，请你们来看看老狼究竟在音乐的什么地方停了下来。

老狼停下来的时候小动物们要想方法告知小伙伴们，但又不能发出声音让老狼发觉，请你们动动脑筋想想有哪些方法可以帮忙小动物们？

小结：我们可以帮忙小动物设计各种信号，在老狼停下来的时候可以给它们放射信号，这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。

五、嬉戏。

1、幼儿扮演老狼，边走边用自己的方法应付身后的小动物。边走边想：老狼每次走路的长短一样吗？

2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危急？（迁移主题阅历）

个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲避老狼。（难点）

3、小动物最终走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。（观赏音乐）

教学反思：

1、教具的预备很重要，只有吸引了幼儿，才能一步步上下去，即层层递进、环环相扣，抓住幼儿的心。

2、教师的教学设计尤为重要，一堂平平淡淡的课程是上不出精彩的内容来的，只有教师用关怀去设计、细心去预备了，才能为教学过程奠定根底。

3、在教学中，教师在遇到幼儿出乎意料的问题时，应有敏锐的应变力量，要回应幼儿的答复，不偏离话题。通过“学中教，教中学”的方式，反应教学时遇到的问题。信任这样定会提高教学。

小百科：黑森林(德语:Schwarzwald)是德国最大的森林山脉，位于德国西南部的巴登-符腾堡州。黑森林的西边和南边是莱茵河谷，最顶峰是海拔1493米的菲尔德山(Feldberg)。

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