人教版《道德与法治》八年级上册第五课第一框法不可违说课稿.pdf

老师说课表

备课授课

夏艳凤2022.10

人时间

备课第五课做守法的公民

题目第一框法不可违

对应课标内容对于课标的解读

内容标准：权利与义务是一致的，我们要求别人保

1.本课所根据的课程标准的相应局护自己的人身权利，同样也有义务不伤

部一是“课程目的〞中的“才能〞害别人的人身权利。这是道德要求，更

和“成长中的我〞中的“心中有是法律的要求。维护公民的人身权利，

法〞。详细对应的内容标准是：“学是维护法律尊严的重要内容，是维持正

习运用法律维护自己、别人、国家常的社会关系，保障公民正常生活。工

和社会的合法权益〞；“知道不履行作的根底。任何非法损害别人人身权利

说教法律规定的义务或作出法律所制止的行为，都要承当相应的法律责任。

材的行为都是违法行为，理解任何违

法行为都要承当相应的法律责任，

收到一定的法律制裁〞。“理解违法

与犯罪的区别，知道不良心理和行

为可能开展为违法犯罪。〞

七年级下册已经接触过法律并掌握法律的特征和作用等知识点，本节课是对

说地法律作用的一个深化学习。通过三种违法行为的学习，知道什么是违法，理

位解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。加强自身

修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成分辨是非、区分善恶的才能。

通过人物“王大锤〞，引起学生学习兴趣。再通过人物遇到的一系列问题进展

策略知识讲解。其中，通过微课学习和前置性学习结合，让学生掌握将本课的重难

点三种违法行为的区别与联络。

知道什么是违法，理解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法

学习

目的守法用法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成分辨是

非、区分善恶的才能。

教学教学环节以及对应课标内容

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环节候课任务：

以及

对应环节一：运用你的经历

课标王大锤家里生活比拟困难，要强的他

想通过自己的劳动减轻家里的负担。

看到捡废品能赚钱，大锤决定试试。

他来到建筑工地，捡了固定脚手架用

的铁卡子，准备拿到废品收买站去

卖。工地保安发现后，把他送到了派

出所。

王大锤为什么会被送到派出所？

这样的事情可以防止吗？

结论:要做到不违法，就要理解法律。

通过提问的形式师生共同回忆七年

级下学期学习的法律的作用：标准和

保护作用。针对标准作用再进展讲

标准?在施行建议中提到：“注重学生

解。

的情感体验和道德理论〞。老师要深化

法律标准对社会生活的作用

法律明确告知人们可以做什么，必须理解学生的生活经历和学习需求，运用

做什么，应当做什么、不应当做什么，恰当的方式，引导学生进展道德理论，

为人们的行为提供一个形式、标准和通过亲身体验与感悟，形成正确的道德

方向。〔指引作用〕观和良好的行为习惯。

法律还告知人们，哪些行为是合法

的，哪些行为是非