2010-2023历年浙江省湖州八中七年级第二学期期中考试数学试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年浙江省湖州八中七年级第二学期期中考试数学试卷(带解析).docx

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2010-2023历年浙江省湖州八中七年级第二学期期中考试数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.为了宣传环保,小明写了一篇倡议书,决定用微博转发的方式传播,他设计了如下的传播规则:将倡议书发表在自己的微博上,再邀请n个好友转发倡议书,每个好友转发倡议书之后,又邀请n个互不相同的好友转发倡议书,依此类推,已知经过两轮传播后,共有111人参与了传播活动,则n=____.

2.(1)观察发现

如题(a)图,若点A,B在直线同侧,在直线上找一点P,使AP+BP的值最小.

做法如下:作点B关于直线的对称点,连接,与直线的交点就是所求的点P

再如题(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.

做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为?????.??

???

(2)实践运用

如题(c)图,已知⊙O的直径CD为4,AD的度数为60°,点B是弧AD的中点,在直径CD上找一点P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

(3)拓展延伸

如题(d)图,在四边形ABCD的对角线AC上找一点P,使∠APB=∠APD.保留作图痕迹,不必写出作法.

3.下列运算正确的是(???)

A.

B.

C.

D.

4.计算:-

5.装卸工人往一辆大型运货车上装载货物.装完货物所需时间(min)与装载速度(t/min)之间的函数关系如图:

(1)这批货物的质量是多少?

(2)写出与之间的函数关系式;

(3)货车到达目的地后开始卸货,如果以1.5t/min的速度卸货,需要多长时间才能卸完货物?

6.如图,△ABC为等腰三角形,AB=AC,O是底边BC的中点,⊙O与腰AB相切于点D,

求证:AC与⊙O相切。

?

7.等腰三角形一底角为50°,则顶角的度数是

A.65°

B.70°

C.80°

D.40°

8.先化简,再求值:,其中

9.如果+=0,则的值为???????.

10.在九年级体育中考中,某校某班参加仰卧起坐测试的一组女生(每组8人)测试成绩如下(单位:次/分):44,45,42,48,46,43,47,45.则这组数据的极差为(??)

A.2

B.4

C.6

D.8

11.某种花粉的直径是35μm,用科学记数法表示为___________m。

12.如图所示,已知在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠B,∠2=∠C,∠BAC=75°,则∠DAC=_______°.

13.已知一次函数的图象过点与,则这个一次函数随的增大而?????.

14.的平方根是________。

15.在矩形ABCD中,AB=3cm,AD=2cm,则以AB所在直线为轴旋转一周所得的圆柱的表面积为(???)

??????????????

16.在⊙O中,弦AB=1.8cm,∠ACB=30°,则⊙O的直径为???????cm.

?

17.若,则点P(x,y)一定在

A.x轴上

B.y轴上

C.坐标轴上

D.原点

18.若x=2是关于x的一元二次方程x2-mx+8=0的一个解,则m的值是()

A.6

B.5

C.2

D.-6

19.如果是一元二次方程的两个根,那么的值是_______。

20.计算:

21.在初三综合素质评定结束后,为了了解年级的评定情况,现对初三某班的学生进行了评定等级的调查,绘制了如下男女生等级情况折线统计图和全班等级情况扇形统计图。

(1)调查发现评定等级为合格的男生有2人,女生有1人,则全班共有_________名学生。

(2)补全女生等级评定的折线统计图。

(3)根据调查情况,该班班主任从评定等级为合格和A的学生中各选1名学生进行交流,请用树形图或表格求出刚好选中一名男生和一名女生的概率。

22.如图,已知∠AOB=,在射线OA、OB上分别取点OA1=OB1,连结A1B1,在B1A1、B1B上分别取点A、B,使B1B=B1A,连结AB…,按此规律上去,记∠AB1B=,∠,…,∠,则(1)=????????????;(2)=???????????????。

23.p、q、r、s在数轴上的位置如图所示,若,,,则等于??(???)

A.7

B.9

C.11

D.13

24.已知一元二次方程的两根为,则?????.

25.计算:

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:10试题分析:根据“每个好友转发倡议书之后,又邀请n个互不相同的好友转发倡议书”即可列方程求解.

由题意得,

解得或(舍去).

考点:一元二次方程的应用

点评:解题的关键是读懂题意,找到等量关系,正确列方程求解,最后注意解的取舍.

2.参考答案:(1);(2);(3)如图所示:

试题分析:(1)根据等边三角形的性质及勾股定理求解

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