【部编版】小学二年级下道德与法治《第七课我们有新玩法》集体备课优质.pdfVIP

【部编版】小学二年级下道德与法治《第七课我们有新玩法》集体备课优质课说

课稿

一.教材分析

《第七课我们有新玩法》是部编版小学二年级下册道德与法治课程的一部分。

本节课主要围绕新玩法“”展开，通过生活中的实例，让学生了解和掌握与同学交往

时应遵循的基本原则，培养学生的合作意识、创新精神和沟通能力。教材内容丰富，

以学生为主体，注重引导学生主动参与、积极思考，从而提高学生的道德素养和法

治观念。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的交往能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝

试。但部分学生在与同学交往时，仍存在一定的障碍，如沟通不畅、合作不默契等。

此外，学生们的法治观念较为薄弱，对法律法规的认识和遵守程度有待提高。因此，

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的合作意识、创

新精神和法治观念。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解与同学交往时应遵循的基本原则，学会与人

合作、创新，提高沟通能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、实例分析、角色扮演等方法，培养学生

的合作意识、创新精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、乐于助人的品质，增强法治

观念，自觉遵守法律法规。

四.说教学重难点

1.教学重点：与同学交往时应遵循的基本原则，合作、创新能力的培养。

2.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学原则，提高沟通能力，

增强法治观念。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演

法等，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学

习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引出本节课的主题我们有新“

玩法”。

2.新课导入：介绍与同学交往时应遵循的基本原则，如尊重他人、公平

竞争、团结协作等。

3.实例分析：分析生活中的一些实际案例，让学生了解如何在不同场景

下运用所学原则。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在实际生活中与人合作、创新，

提高沟通能力。

5.角色扮演：学生进行角色扮演，模拟生活中与人交往的场景，培养学

生的人际交往能力。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调尊重他人、乐于助人、团

结协作的重要性。

7.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在与同学交往中运

用所学原则，增强法治观念。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点。可以设计如下板书：

我们有新玩法

八.说教学评价

1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学

习态度。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、创新精神、

沟通能力等。

3.角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，如与人交往的能力、法治

观念等。

4.作业完成情况：评价学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容

的掌握程度。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，我要关注学生的个体差异，因材施教。在实例分析和

角色扮演环节，要给予学生充分的自主权，让他们在实际操作中提高与人交往的能

力。同时，要加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。在教学评价环节，要注

重学生的全面发展，既要关注学生的知识与技能，也要关注过程与方法、情感态度

与价值观的培养。通过本节课的教学，让学生学会与人合作、创新，提高沟通能力，

增强法治观念。

知识点儿整理：

《第七课我们有新玩法》这一课主要涉及以下几个知识点儿：

1.与同学交往的基本原则：尊重他人、公平竞争、团结协作。

2.合作能力的培养：了解合作的意义，学会与人合作的方法，提高团队

合作的效果。