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六年级期中考试作文15篇

六班级期中考试作文15篇1

时间飞逝，又是一轮考试过，在这期间有了不少收获。在不堪

上次220名的重压下，最终有所突破，前进了116名成为了班级104

名。但是，虽然进步了，在考试中暴露出来的问题照旧有许多，缺乏

的地方仍旧要改良。

数学：主要问题暴露在基础学问不坚固，不能娴熟应用上，选

择题和填空题失分过多，失误也许多。所以以后要仔细听讲，抓牢基

础，不该丢的分肯定不能丢。

语文：同样的缘由，基础学问丢了10分，对阅读的答题技巧

和理解不到位，对题目的分析不够精确。以后要多留意字音，字形的

积累，加强对句子和阅读的联系。

英语：只有多听、多看、多记、多练，英语是一个积少成多的

学科，不能急于求成，只有日常多积累、多练习。

物理、化学：发挥正常，以后在上课中多留意听课的效率，多

做题。

历史、政治：就是背诵的科目，要牢记学问点，并留意敏捷应

用，留意题目中的隐含条件，充分分析题意后再答题。

地理：这是我本次考试中发挥最不佳的科目，严峻影响了总成

果，总结来说就是基础不牢，没有仔细看书，学问点模糊不清，所以

以后更要多背多记，以争取更好的成果。

六班级期中考试作文15篇2

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今日，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，仔细地复习起

来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧急的考试便开头

了。

我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我

最头痛的题目。我皱着眉头，看完文章，开头答题。前面几小题我还

能勉牵强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，

完全做不下去了。

“怎么办？时间珍贵，嘿！豁出去了！”

如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”

地在卷子上移动着。

转瞬间，我做到最终一小题，一看题目更傻了眼——太难啦！

这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间！”

“完了完了！时间紧迫，得赶快！”我心慌意乱起来。

但转念一想：“不行！镇静冷静才能想出来！”于是，我又仔

细地读了一遍文章。果真，豁然开朗，我快乐极了，抓起笔快速地解

答。

去掉“拦路虎”，最终是作文。我早就构思好了，胸有成竹地

提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想

啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了！”又连续奋笔疾书。

呼！最终写完了。正值落笔的时候，“叮铃铃！”收卷的铃声

响起。“真巧！”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

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“叮铃铃！”其次场考试的铃声又响起。“这么快！”我手忙

脚乱地收起课外书，开头迎接英语考试。不知过了多久……

六班级期中考试作文15篇3

这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成果，遭受了

滑铁卢。其中，语文是四门中最不抱负的一个科目，仅仅刚刚到达

80分，连85分都没有上。

这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作

文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少详情描写

和修辞手法等一些精华之处，就是简洁的叙事，记流水账。此外，我

的课内阅读也没有全对，这是不应当发生的，这说明我对文章的理解

不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样非常重要，这

表现出我的课外学问缺乏，对语句的理解不够透彻。

经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，

我应当在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的学问，丰

富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和详情描写，增加

文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不

是简洁地背答案。最终是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，

做题时不要仅仅看句子的前后，而是要认真阅读全篇文章，这样不仅

能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。

用这样的方法比我原来的方法肯定更加有效，让我有所进步，

发挥出让我满足的水平。不久，期末考试就要到