初中道德与法治八年级上册：树立总体国家安全观复习.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

第一学期

课题

树立总体国家安全观

教学目标

1.政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识；

2.道德修养：培养维护国家安全意识，树立家国情怀；

3.法治观念：认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务；

4.健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性；

5.责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。

教学重难点

教学重点：让学生了解国家安全与我们每个人的生活息息相关，认识到国家安全的重要性。

教学难点：让学生牢固树立总体国家安全观，能够以自己的实际行动履行维护国家安全的义务。

教学过程

环节一：课标链接

师：依据新的课程标准，本节课的学习主题聚焦于法治教育。认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。

环节二：时政速递

师：在新学期到来之际，高安市将国家安全教育融入“开学第一课”。海关人员走进学校、走进粮食储备库，开展“国门生物安全进校园”活动，为学生们普及进境粮食相关防疫政策、拒绝“异宠”入境等方面知识，倡导大家共同守护国门生物安全，树牢总体国家安全观。

师：在园区一角的一处小绿地，海关人员带着同学们玩起了小游戏，组织大家找起了“杂草”。“在海关姐姐的带领下，他们找到了一株杂草，它叫反枝苋（切），它是一个外来物种。

参与活动的学生说：“我们找到了它就要清除，它会对我们的农作物带来一些危害。”

师：其实，还有些外来生物入侵，（切）比如非洲大蜗牛、巴西龟，南美洲的红火蚁，会导致本土生态破坏，生物多样性丧失、食物链结构崩溃，严重威胁着国家的生态安全和生物安全。

环节三：情境探究

问：同学们，外来物种的入侵会威胁到国家安全，还有哪些行为会危害到国家安全呢？

生：举例

师：盗窃、倒卖、走私文物——危害文化安全

网络诈骗、贩卖公民个人信息——危害网络安全

向境外人员提供机密军事秘密——危害军事安全

过渡：同学们，危害国家安全的行为我们坚决不能做！然而在复杂的国内外形势下，危害国家安全的因素时而出现，既有内部安全隐患也有外部安全隐患。

问：你如何看待当前我国面临的安全形势？

总结：面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全，国土安全和国民安全，传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。

今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

过渡：令人欣慰的是，在我们身边，更多的是为维护国家安全、挺身而出的中华儿女！

师：请同学们拿出学习任务单，看看他们的事迹，并思考他们在维护国家安全过程中做出了怎样的贡献？

生1：钟南山对疫情防控作出了重要贡献。他与全国人民一起稳定了社会秩序，维护了人民的生命财产安全，守住了国家安全。

生2：孙家栋是我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者之一，担任我国北斗导航系统第一代和第二代工程总设计师，实现了北斗卫星导航系统的组网和应用。北斗为国家安全保驾护航。

生3：袁隆平以科技创新保障了国家的粮食安全。

知识梳理：只有国家安全，才有我们生活安宁，才能创造更美好的生活！国家安全是安邦定国的重要基石，关系着人民幸福，社会发展进步和中华民族的伟大复兴！国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。（国家安全的重要性）

过渡：那么，在日常生活中，我们又该如何维护国家安全呢？

请大家看任务单：

1.请大家根据图片判断哪些是维护国家安全的行为，哪些是危害国家安全的行为？

2.维护国家安全你会怎么做呢？

生1：拍摄军事基地的行为会危害到国家军事安全，违反了《中华人民共和国军事设施保护法》第十七条规定；

生2：对文物乱涂乱画的行为危害国家文化安全，违反了《中华人民共和国文物保护法》第六十六条规定。法律禁止的事情坚决不做，同时我们也要积极制止他人这一行为。

生3：转发网络谣言，危害国家网络安全和社会安全，制造或转发谣言违反了《中华人民共和国网络安全法》第十二条规定。

知识梳理：维护国家安全，人人可为。需要我们增强国家安全意识，知道并遵守有关国家安全的法律法规，并积极行动，既可以为维护国家安全积极建言献策，也可以检举、制止危害国家安全的行为。

过渡：同学们，在维护国家安全的过程中，有这么一个群体，他们勇于承担急难险重任务，以实际行动为人民造福兴利。我想，无论